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pro vyhledávání: '"programa psicoeducativo"'
Publikováno v:
INFAD, Vol 2, Iss 1 (2023)
Introducción: la demencia es una de las principales causas de incapacidad y dependencia entre la población mayor a nivel mundial, produciendo un alto impacto bio-psico-emocional no solo para quien la padece, sino también para sus cuidadores. El cr
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https://doaj.org/article/7533c7454c7149d5b525f25e061edc04
Publikováno v:
Ehquidad, Iss 17 (2022)
La familia es el primer contexto donde el ser humano aprende a socializar y donde se instalan modelos de educación. La madre y el padre son generalmente las principales figuras responsables de estos aprendizajes y son los encargados de la disciplina
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https://doaj.org/article/e0cae079dde9463c8c594434d2638d16
Autor:
Nuria Bataller Gilabert
Publikováno v:
Psicosomática y Psiquiatría, Iss 19 (2021)
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https://doaj.org/article/cfcb8269519c49439a65821503f9d250
Publikováno v:
Psicogente, Vol 22, Iss 42, Pp 1-23 (2019)
Objetivo: Evaluar la eficacia del programa psicoeducativo para la estimulación y desarrollo del pensamiento formal N.A.P diseñado por Núñez, Anaya y Prieto (2014) en estudiantes de 9° de un colegio público del departamento del Magdalena. Mé
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https://doaj.org/article/b443be6a370a4890833f69117e8f1bce
Publikováno v:
Pensar Enfermagem, Vol 20, Iss 2 (2016)
Resumo do projeto de investigação apresentado no Encontro Internacional de Doutorandos de Enfermagem da Universidade de Lisboa, Maio de 2016.
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https://doaj.org/article/b61e2438df6a46d2892c9f9e43011f52
Autor:
Otília Barreto, Adriana Henriques
Publikováno v:
Onco.News, Iss 32 (2016)
A situação de doença oncológica constitui um acontecimento causador de uma elevada carga emotiva. Tanto a pessoa com doença oncológica como também os membros da família estão sujeitos a um grande stress emocional. Muitos doentes e suas famí
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https://doaj.org/article/2a74951099fc448ea7ce3d806dab8e20
Publikováno v:
RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
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Durante el acogimiento familiar, la mayoría de los NNA mantienen visitas con sus familias de origen, con el principal objetivo de mantener las relaciones y la vinculación afectiva con su familia de origen. Las visitas también contribuyen al desarr
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::b42bbbffae7ab8b49987834b14a93a90
https://hdl.handle.net/10630/24091
https://hdl.handle.net/10630/24091
Publikováno v:
EHQUIDAD. INTERNATIONAL JOURNAL OF WELFARE AND SOCIAL WORK POLICIES; No. 17 (2022): Enero-Junio; 47-78
EHQUIDAD. Revista Internacional de Políticas de Bienestar y Trabajo Social; Núm. 17 (2022): Enero-Junio; 47-78
Ehquidad. La Revista Internacional de Políticas de Bienestar y Trabajo Social
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EHQUIDAD. Revista Internacional de Políticas de Bienestar y Trabajo Social; Núm. 17 (2022): Enero-Junio; 47-78
Ehquidad. La Revista Internacional de Políticas de Bienestar y Trabajo Social
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The family is the first context where the human being learns to socialize and where educational models are installed. The mother and father are generally the main figures responsible for these learnings and are in charge of discipline and parenting s
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::4ce00a26b91a2dd091c5553998e28fd3
https://revistas.proeditio.com/ehquidad/article/view/4123
https://revistas.proeditio.com/ehquidad/article/view/4123
Autor:
Manuel de la Fuente Arias, Margarita Salvador Granados, Antonio Molina Moreno, Clemente Franco Justo
Publikováno v:
Avances en Psicología Latinoamericana, Vol 29, Iss 1, Pp 136-147 (2011)
El presente estudio examina los efectos de un programapsicoeducativo de entrenamiento en concienciaplena (mindfulness) sobre determinadasvariables de personalidad en estudiantes universitarios.Se utilizó un diseño de tipo cuasiexperimentalde compar
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https://doaj.org/article/cee5ad420c294ad88ab5ca5d3443aab9
Publikováno v:
Psicogente, Vol 22, Iss 42, Pp 1-23 (2019)
Psicogente, Volume: 22, Issue: 42, Pages: 106-125, Published: DEC 2019
Psicogente, Volume: 22, Issue: 42, Pages: 106-125, Published: DEC 2019
Resumen Objetivo: Evaluar la eficacia del programa psicoeducativo para la estimulación y desarrollo del pensamiento formal N.A.P diseñado por Núñez, Anaya y Prieto (2014) en estudiantes de 9° de un colegio público del departamento del Magdalena
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2edbaa82463fc9cba01363d54bd70217
http://revistas.unisimon.edu.co/index.php/psicogente/article/view/3492
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