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pro vyhledávání: '"proficiência linguística"'
Publikováno v:
Revista X, Vol 17, Iss 2, Pp 631-657 (2022)
Os exames de proficiência em línguas se fazem cada vez mais presentes em instituições públicas e privadas por diversos motivos. Nesse sentido, acreditamos ser necessário analisar os exames de proficiência indicando, por exemplo, perspectivas m
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/43e86a67d0604cccbb118386ce8f0ef0
Publikováno v:
Fórum Linguístico, Vol 18, Iss 1 (2021)
Muitos planos estratégicos visam o crescimento na internacionalização (DE WIT et al., 2015) e mobilidade a partir da compreensão de que tais ações demandam proficiência no idioma para comunicação, intercâmbio de pesquisas, parcerias básica
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https://doaj.org/article/a982a249b83147f2a8597bc270263061
Na tentativa de encontrar razoabilidade na tese de que o domínio incipiente da língua de escolarização pode coartar a aquisição de conhecimentos e o inerente sucesso escolar, e dado que a taxa de transição dos alunos com ascendência, ou orig
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1437::1dd04f973c2b85cf9fa68f28750566c7
https://hdl.handle.net/10362/155519
https://hdl.handle.net/10362/155519
Publikováno v:
Linha D'Água, Vol 30, Iss 1 (2017)
Neste artigo, discutiremos as relações de poder existentes no exame que confere o Certificado de Proficiência em Língua Portuguesa para Estrangeiros (Celpe-Bras), o único instrumento de avaliação da proficiência em língua portuguesa para est
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https://doaj.org/article/4c8dfaf9ef014d3cb86f5b8888419dcb
Autor:
Setas, Maria Clara Silva
Dissertação de mestrado em Estudos Luso-Alemães
O presente trabalho tem como objetivo apresentar uma proposta de interface digital que permita avaliar a proficiência, no Português Europeu (PE), de crianças lusodescendentes na diáspora, e
O presente trabalho tem como objetivo apresentar uma proposta de interface digital que permita avaliar a proficiência, no Português Europeu (PE), de crianças lusodescendentes na diáspora, e
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______307::2aa8719a01e6bc7aaf7764772c297fbd
https://hdl.handle.net/1822/77694
https://hdl.handle.net/1822/77694
Autor:
Izawa, Sayaka
Este estudo investiga o sucesso no processo de bilinguismo português/japonês de seis jovens retornados do Japão. Como sucesso no bilinguismo, entendemos pelo caso em que o indivíduo, mesmo após uma longa permanência no Japão e vivência no sis
Autor:
Margarida Maria Silva Gomes
Publikováno v:
Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, Iss 08 (2015)
Na sociedade do séc. XXI é urgente (re)construir e (re)dimensionar, conhecimentos, capacidades e competências, para respondermos cabalmente aos desafios profissionais e sociais. Tem, pois, particular importância o ensino e a aprendizagem da líng
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https://doaj.org/article/a50b1923b71e4bb89cb573c70ef7abc2
Publikováno v:
Indagatio Didactica, Vol 7, Iss 2 (2015)
Este artigo apresenta os procedimentos e os resultados fundamentais da avaliação da proficiência em língua portuguesa do corpo docente da Universidade Nacional Timor Lorosa’e (UNTL), em TimorLeste, realizado em junho e julho de 2015. O processo
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https://doaj.org/article/433f2dd7453b49acaa0c723859fd0606
Publikováno v:
Horizontes, Vol 13, Iss 1 (2015)
Resumo Neste artigo apresentamos as justificativas para um exame de proficiência linguístico-comunicativo-pedagógica específico para professores de línguas estrangeiras no cenário brasileiro. Relatamos o trajeto histórico de atividades acadê
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https://doaj.org/article/78d49bb3ef31474d8fe505a1682ec9b4
Publikováno v:
Revista Italiano UERJ; v. 13, n. 1 (2022); 14
Revista Italiano UERJ
Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)
instacron:UERJ
Revista Italiano UERJ
Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)
instacron:UERJ
RESUMO: A internacionalização tem cada vez mais papel de destaque na educação já que ela se coloca como um processo imprescindível e um desafio para as universidades. Contudo para que as universidades realizem com êxito esta ação, estas prec
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::60126398a8633676f58bb050182ac855
https://doi.org/10.12957/italianouerj.2022.70727
https://doi.org/10.12957/italianouerj.2022.70727