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pro vyhledávání: '"professor como intelectual"'
Publikováno v:
Revista da Faculdade de Educação (Universidade do Estado de Mato Grosso), Vol 21, Iss 1 (2019)
A pesquisa teve como contexto de investigação um curso de segunda licenciatura em informática. Trata de um curso que reúne grupos de professoresacadêmicos de diferentes áreas de atuação, atuantes nas escolas como professor regente e professor
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/09b780ad62d84ecaa0ec2d2a336bbf16
Publikováno v:
Uni-pluriversidad, Vol 14, Iss 2, Pp 63-71 (2014)
A perspectiva CTSA (Ciência-Tecnologia-Sociedade-Ambiente) é recente nas grades horárias de cursos de formação de professores de ciências no Brasil e propõe maior articulação do conhecimento científico com questões subjetivas que constitue
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https://doaj.org/article/22aacd7c942944c5b663bd0beba5e6c0
Publikováno v:
Revista da Faculdade de Educação (Universidade do Estado de Mato Grosso), Vol 21, Iss 1, Pp 53-66 (2014)
A pesquisa teve como contexto de investigação um curso de segunda licenciatura em informática. Trata de um curso que reúne grupos de professoresacadêmicos de diferentes áreas de atuação, atuantes nas escolas como professor regente e professor
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/37b2dfcede8448d1907657c4ffd0c203