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pro vyhledávání: '"professional gesture"'
Autor:
Gilbert DAOUAGA SAMARI
Publikováno v:
Analele Universităţii din Craiova. Psihologie, Pedagogie, Vol 46, Iss 1, Pp 276-291 (2024)
To promote language learning in the classroom, teachers rely on their epistemic and didactic skills to adopt supportive postures that are beneficial to their students. The aim of this study is to analyze the supportive postures of a number of teacher
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/11e6074e2fc9472f851f8d4b1986737a
Autor:
Soufyane Belghoul, Nabila Benhouhou
Publikováno v:
Multilinguales, Vol 16 (2021)
The study presented here deals with support as a professional technique adopted by two teachers of french as a foreign language with two secondary school classes in Algeria. The objective is to show how we can build on each other’s strategies to co
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/45776fd2ed344ef28a1cff5cfd1389ff
Autor:
Mouchet, Alain, Carminatti, Nathalie, Khacharem, Aïmen, Aparicio, Xavier, Alamargot, Denis, Delorme, Véra, Pembroke, Emmanuelle Maître de
Cette étude vise à comprendre la structuration du champ d’attention et la dynamique attentionnelle d’une enseignante novice en Éducation Physique et Sportive, lors de moments signifiants dans la conduite de la séance et la régulation des app
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::ed2e6a9f1396e09dd900247abf375a75
http://journals.openedition.org/rechercheseducations/13127
http://journals.openedition.org/rechercheseducations/13127
Autor:
Soufyane Belghoul, Nabila Benhouhou
L’étude que nous présentons ici porte sur le geste professionnel d’étayage de deux enseignants de français langue étrangère dans des classes de deux lycées en Algérie. L’objectif est de montrer comment on peut prendre appui sur les stra
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e899900fd8ac71f3999a4fe02b5dbe0f
http://journals.openedition.org/multilinguales/6632
http://journals.openedition.org/multilinguales/6632
Autor:
Alain Jean
Publikováno v:
Activités, Vol 13, Iss 1 (2016)
During a training course to recover driving licence points in France, we led research to compare the actual activity mobilized by the trainers during the two-day course with national road safety rules. As these training sessions are given by teams of
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e77e6280cff049cea1398ce2221ff014
L’article soutient l’idée, contre-intuitive, que l’écriture fait fondamentalement partie des gestes de métier permettant et conduisant à la délivrance du discours oral radiophonique. Sur la base d’enquêtes d’orientation ethnographique
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::f0e562478dd65d232e1ff3139e97714e
http://journals.openedition.org/radiomorphoses/291
http://journals.openedition.org/radiomorphoses/291
Autor:
Schoose, Clara
This thesis concerns the foundry sector and more specifically the deburring activity affected by theoccurrence of musculoskeletal disorders (MSD). Deburring consists of removing residual faults from thesurface of a part in particular by grinding. In
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______166::590a74c8a4fa98ef6b9fe8ff204bef8f
https://theses.hal.science/tel-03942554
https://theses.hal.science/tel-03942554
Autor:
Pégourié-Khellef, Marjorie
Publikováno v:
Synergies Turquie, Vol 11, Iss 11, Pp 83-101 (2018)
Synergies Tunisie
Synergies Tunisie, GERFLINT, 2018, pp.83-101
Synergies Tunisie, Gerflint, 2018, pp.83-101
Synergies Tunisie
Synergies Tunisie, GERFLINT, 2018, pp.83-101
Synergies Tunisie, Gerflint, 2018, pp.83-101
International audience; The question of the context and its process, contextualisation, is considered through two perspectives, the reseacher’s one and the mathematics or science in french language teacher’s one. Our article presents two dinstinc
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::d64ace2c0acb451716f3ed23babfe255
https://gerflint.fr/Base/Turquie11/pegourie.pdf
https://gerflint.fr/Base/Turquie11/pegourie.pdf
Akademický článek
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Autor:
Pegourie Khellef, Marjorie
De quelle manière un enseignant de discipline dite non linguistique (DdNL) prend-il en charge la situation exolingue de sa classe ? En d’autres termes, quelle place pour la L2 dans les pratiques des enseignants de DdNL ? Cette question de recherch
Externí odkaz:
http://www.theses.fr/2019REN20028/document