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Aceptación y uso del aprendizaje de idiomas asistido por dispositivos móviles por parte de profesores de idiomas de educación superior

Autor: Gustavo García Botero, Diep Anh Nguyet, Jacqueline García Botero, Chang Zhu, Frederik Questier

Publikováno v: Lenguaje, Volume: 50, Issue: 1, Pages: 66-92, Published: 18 JAN 2022
Lenguaje, Vol 50, Iss 1, Pp 66-92 (2022)

Mobile-assisted language learning (MALL) is increasingly gaining attention from educational stakeholders. This quantitative study implements the Unified Theory of Acceptance and Use of Technology (UTAUT) model with the added variable of attitude. The

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::214b7ff0f1cd2796b537441fda68f0af
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0120-34792022000100066&lng=en&tlng=en

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