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pro vyhledávání: '"profesor de educación física"'
Publikováno v:
Podium, Vol 18, Iss 3, Pp e1527-e1527 (2023)
El estudio se enmarca en la competencia percibida por propios profesores de Educación Física para la inclusión de escolares primarios con discapacidad física. Se formuló como objetivo analizar la competencia percibida por profesores de Educació
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https://doaj.org/article/eb34fe5473894302ae121d817cecbdd0
Publikováno v:
INFAD, Vol 2, Iss 1 (2022)
En este trabajo se presenta una revisión selectiva sobre el Estrés y el Burnout en los profesores de educación física. La mayoría de los estudios llevados a cabo siguen el modelo tridimensional de Maslach y utilizan como instrumento de evaluaci
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https://doaj.org/article/503aecc60b504a7893ce76ff7debfaab
Autor:
Sofía Rubinstein, Vanessa Franco
Publikováno v:
Cuadernos de Investigación Educativa, Vol 13, Iss 1 (2022)
En sintonía con los avances en el campo de la actividad física adaptada y de la labor docente bajo el paradigma de la inclusión, este estudio se centró en analizar aspectos de la malla curricular de la especialización en Actividad Física Adapta
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2162513802cb4e48949da345f4412b44
Publikováno v:
Podium, Vol 13, Iss 1, Pp 31-40 (2018)
In the rehabilitation of school children with Cerebral Palsy Children must act a multidisciplinary team to obtain the best results. The article shows the experience that was carried out in the research carried out with three school children with Cere
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https://doaj.org/article/a3291568829849728ca5770319fa1059
Publikováno v:
Podium, Vol 12, Iss 2, Pp 115-127 (2017)
This work was developed due to the need to attend to the difficulties found in the Physical Education teachers of the municipality of San Juan and Martínez during the development of the teaching-learning process of Basketball, which threaten the qua
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https://doaj.org/article/2f544a8db0694e8a90ce417048160af8
Autor:
Rubinstein, Sofía, Franco, Vanessa
Publikováno v:
Cuadernos de Investigación Educativa; Vol. 13 No. 1 (2022): Cuadernos de Investigación Educativa
Cuadernos de Investigación Educativa; Vol. 13 Núm. 1 (2022): Cuadernos de Investigación Educativa
Cuadernos de Investigación Educativa; v. 13 n. 1 (2022): Cuadernos de Investigación Educativa
RAD | ORT
Universidad ORT Uruguay
instacron:Universidad ORT
Cuadernos de Investigación Educativa; Vol. 13 Núm. 1 (2022): Cuadernos de Investigación Educativa
Cuadernos de Investigación Educativa; v. 13 n. 1 (2022): Cuadernos de Investigación Educativa
RAD | ORT
Universidad ORT Uruguay
instacron:Universidad ORT
In line with the advances in the field of adapted physical activity and teaching under the paradigm of inclusion, this study is focused on analyzing aspects of the curriculum of the specialization in Adapted Physical Activity and Disability in Urugua
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::171a20805833e7544d2f1c10ec5204b0
https://revistas.ort.edu.uy/cuadernos-de-investigacion-educativa/article/view/3096
https://revistas.ort.edu.uy/cuadernos-de-investigacion-educativa/article/view/3096
Publikováno v:
Corpoconsciência; Revista Corpoconsciência, v. 25, n. 1, jan./ abr., 2021; 64-73
Revista Corpoconsciência
Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT)
instacron:UFMS
Revista Corpoconsciência
Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT)
instacron:UFMS
Early childhood education is the first stage of basic education by which children begin their journey in formal education and begin to experience new learning that enhances their psychomotor and social development, such as Physical Education. Therefo
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::5302c6e9b3012273d27ce95c36fbd37c
https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/corpoconsciencia/article/view/11602
https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/corpoconsciencia/article/view/11602
Autor:
Acevedo Santic, José Tomás, Cárdenas López, Alexander Andrés, Contreras Contreras, Jorge Andrés, Moraga Montiel, Sebastián Andrés, Mozó Debesa, Santiago, Peña Kuzmicic, Francisco Javier, Rojas Spencer, Vicente Rodrigo, Valdebenito Salinas, Sebastián Ignacio
Tesis (Profesor de Educación Física para la Enseñanza Básica, Licenciado en Educación) La siguiente investigación es un estudio de tipo cuantitativo, de carácter exploratorio y de corte transversal, que tiene como objetivo principal identifica
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2990::669a4eca6d3e3a39988429fe476217b6
http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/18300
http://repositorio.unab.cl/xmlui/handle/ria/18300
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFRGS
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS
Este artigo tem como objetivo compreender os elementos que constituem o processo de socialização docente de professores de Educação Física iniciantes na carreira docente. Para tanto, foi realizada uma pesquisa etnográfica com dois professores d
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4cce02804288f69ad73abb342bc52c70
Autor:
Fugazzotto, Emanuel
Publikováno v:
UMaza Digital
Universidad Maza
instacron:UMAZA
Universidad Maza
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Fil: Fugazzotto, Emanuel. Universidad Juan Agustín Maza. Facultad de Educación. Mendoza. República Argentina. En el presente libro analizamos como la dinámica de la educación física nos exige a los profesionales adaptarnos a los cambios que se
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::c91943fe1738d54f82b8d0687217d09a
http://repositorio.umaza.edu.ar/handle/00261/957
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