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pro vyhledávání: '"profesionalidad docente"'
Publikováno v:
Edutec, Iss 87 (2024)
El proceso de digitalización es un fenómeno consolidado en los sistemas educativos contemporáneos. En su fase actual, este se caracteriza por el despliegue de la denominada “plataformización educativa”, escena liderada por las grandes corpora
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https://doaj.org/article/58c615bec32d43c6b9bb1e9fa8f3ebdb
Publikováno v:
Revista MENDIVE, Vol 20, Iss 2, Pp 618-631 (2022)
University teaching professionalism enters into the problems inherent in the quality of higher education, a relevant task for the sake of training competent university graduates in the conditions of highly complex contexts scientifically and technolo
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https://doaj.org/article/2f5287d6c01a41b28878bf4dda6488cc
Autor:
Eduardo Sandoval Obando
Publikováno v:
INFAD, Vol 2, Iss 1, Pp 327-336 (2021)
La generatividad se transforma en una dimensión educativa prometedora entre quienes ejercen la profesionalidad docente rural en contexto escolares chilenos. Su desarrollo estaría dado por el conjunto de comportamientos, prácticas y estrategias que
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https://doaj.org/article/be0c0d5933914a979f45414c60f8ed0f
Publikováno v:
Revista Educación, Vol 44, Iss 1, Pp 1-18 (2020)
La implicación del profesorado de primaria y de secundaria como investigadores de su práctica docente, considerada objeto de discusión a lo largo de varias décadas, constituye una práctica cada vez más importante en el mundo actual. Los resulta
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https://doaj.org/article/8fa8ed3b341a45ae82e3eec221d9bf61
Publikováno v:
Revista Educación, Vol 44, Iss 1, Pp 1-18 (2020)
Revista Educación, Volume: 44, Issue: 1, Pages: 509-519, Published: JUN 2020
Revista Educación, Volume: 44, Issue: 1, Pages: 509-519, Published: JUN 2020
Resumen La implicación del profesorado de primaria y de secundaria1 como investigadores de su práctica docente, considerada objeto de discusión a lo largo de varias décadas, constituye una práctica cada vez más importante en el mundo actual. Lo
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e368b10bc7cbbd979f2b3d5ddc070fd3
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44060092038
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=44060092038
Publikováno v:
DEDiCA, Iss 11 (2017)
Tomando en cuenta un contexto educativo de complejidad creciente, consideramos nuclear fortalecer una postura de reflexibilidad pedagogía crítica, a fin de generar una línea de acción transformadora en el proceso formativo. Proceso, que sujetado
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https://doaj.org/article/805345599bfa4f2b8eb1b168fda17ebe
Publikováno v:
Educación. 22(42):97-115
This article was prepared by the results of a research of a investigation about the formative strategies developed by educators related to the construction of the professionality of future childhood and elementary school teachers.From the analysis of
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http://revistas.pucp.edu.pe/index.php/educacion/article/view/5293/5290
http://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/116992
http://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/116992
Publikováno v:
Educación, Vol 22, Iss 42, Pp 97-115 (2013)
This article was prepared by the results of a research of a investigation about the formative strategies developed by educators related to the construction of the professionality of future childhood and elementary school teachers. From the analysis o
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https://doaj.org/article/9092f7e3608e4ac9b2df62d8ed98dd01
Publikováno v:
Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, Vol 10, Pp 533-551 (2013)
En este trabajo se muestran algunos resultados obtenidos en el desarrollo de un proyecto de innovación educativa, llevado a cabo en el módulo específico del Máster de Formación del Profesorado de Enseñanza Secundaria. En esta experiencia han pa
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https://doaj.org/article/5e1f3d69d4b14bc896e42f40060dbeaf
Autor:
Jaume Martínez Bonafé
Publikováno v:
Revista Investigación en la Escuela. :1-10
Se señalan en el artículo algunas ausencias significativas sobre el modo en que la teoría se ha venido enfrentando al currículum, con especial énfasis sobre lo ocurrido en el contexto español. La historia política del currículum, la mirada de
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c41cb390371b0f78baf4b3cce2b4b1be
https://doi.org/10.12795/ie.2020.i100.01
https://doi.org/10.12795/ie.2020.i100.01