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pro vyhledávání: '"produção oral"'
Publikováno v:
Babel, Vol 13 (2023)
Este trabalho tem como objetivo identificar as crenças de falantes do português brasileiro sobre a oralidade em Língua Inglesa (LI), a partir de uma pesquisa qualitativa de cunho bibliográfico. Mais especificamente, focamos em pesquisas que traze
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https://doaj.org/article/a70f7718b4f34a31a5c499433728f8b2
Autor:
Sara Santos
Publikováno v:
DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada, Vol 39, Iss 4 (2023)
RESUMO Este estudo teve dois objetivos: (1) investigar o impacto do aumento das exigências de raciocínio de uma tarefa narrativa monológica no desempenho oral de aprendizes chineses de português como língua estrangeira e (2) testar o modelo peda
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https://doaj.org/article/d05c25f8df824fe49a6392b2c04f5078
Autor:
Sara Santos
Publikováno v:
Diacrítica, Vol 36, Iss 2 (2022)
Este trabalho apresenta uma análise exploratória relativa aos efeitos da repetição procedimental imediata de tarefas na produção oral de aprendentes de português como língua estrangeira (PLE), quantificada nas dimensões da complexidade lingu
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https://doaj.org/article/39664ae5c6b1450a9833a6fd0fc13300
Publikováno v:
Diacrítica, Vol 36, Iss 2 (2022)
Este estudo investiga o tratamento dado à produção oral (PO) em um curso de Licenciatura em Letras Espanhol a distância e analisa se a realização de tarefas de PO contribui para o desenvolvimento dessa habilidade em relação à pronu
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https://doaj.org/article/7c8469323da84e1c9b847cde46186b89
Publikováno v:
Signo, Vol 46, Iss 85, Pp 278-283 (2021)
Este artigo tem como objetivo expor as atividades, experiências e informações observadas e coletadas em sala de aula virtual de inglês de maio a agosto de 2020. Considerando a pandemia atual em virtude do novo Coronavírus, nos encontramos em sit
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https://doaj.org/article/2c6edcf0bd2141bf84d3d546844e3d16
Publikováno v:
Signo, Vol 46, Iss 85, Pp 35-47 (2021)
O presente trabalho tem como objetivo investigar as crenças e ações dos discentes quanto ao próprio desenvolvimento da produção oral em aulas online de um curso livre de inglês como língua estrangeira (LE). A seção teórica baseia-se em: Ba
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https://doaj.org/article/035d620548e34ba1a6a400f4807f0bb1
Autor:
Sara Santos, Ana Raquel Simões
Publikováno v:
Indagatio Didactica, Vol 12, Iss 5 (2020)
O presente artigo trata a temática do recurso à Língua Materna (LM) em sala de aula de Língua Estrangeira (LE), numa tentativa de compreender o seu potencial educativo, através da análise do discurso de alunos de uma turma de Espanhol Iniciaç
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https://doaj.org/article/0521d52defa74650996b97fa475c316d
Publikováno v:
Texto Livre: Linguagem e Tecnologia, Vol 13, Iss 3 (2020)
O objetivo do presente estudo foi analisar o potencial impacto da gamificação e da introdução de jogos educacionais na motivação e na proficiência linguística de estudantes de Língua Inglesa no decorrer de um curso de 16 horas de TOEFL iBT:
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https://doaj.org/article/ffb0e2c2700d4d5aae9deaa9c7cf6ded
Publikováno v:
Linha D'Água, Vol 33, Iss 2 (2020)
No contexto da internacionalização das pesquisas nas universidades, este artigo apresenta parte dos resultados de um curso sobre o ensino de gêneros textuais da esfera acadêmica em francês. Com base nos pressupostos teóricos do Interacionismo S
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https://doaj.org/article/a500c442038b4215ae280f792e83f626
Autor:
Sara Gonçalves Santos
Publikováno v:
Domínios de Lingu@gem, Vol 12, Iss 2, Pp 1000-1020 (2018)
Tendo em conta a premente necessidade de elaboração de material didático destinado ao desenvolvimento da competência comunicativa oral em português língua estrangeira/ adicional, apresenta-se uma proposta pedagógica orientada para a ação (Co
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https://doaj.org/article/b9bdf8a50e414b7ea07f088fea06fea7