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pro vyhledávání: '"produção oral"'
Autor:
Sara Santos
Publikováno v:
DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada, Vol 39, Iss 4 (2023)
RESUMO Este estudo teve dois objetivos: (1) investigar o impacto do aumento das exigências de raciocínio de uma tarefa narrativa monológica no desempenho oral de aprendizes chineses de português como língua estrangeira e (2) testar o modelo peda
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https://doaj.org/article/d05c25f8df824fe49a6392b2c04f5078
Autor:
Cunha de Morais, Maryvone1 maryvone.morais@edu.pucrs.br, Hübner, Lilian Cristine2 lilian.hubner@pucrs.br
Publikováno v:
Revista Veredas. 2023, Vol. 27 Issue 2, p1-26. 26p.
Publikováno v:
Diacrítica, Vol 36, Iss 2 (2022)
Este estudo investiga o tratamento dado à produção oral (PO) em um curso de Licenciatura em Letras Espanhol a distância e analisa se a realização de tarefas de PO contribui para o desenvolvimento dessa habilidade em relação à pronu
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https://doaj.org/article/7c8469323da84e1c9b847cde46186b89
Publikováno v:
Signo, Vol 46, Iss 85, Pp 35-47 (2021)
O presente trabalho tem como objetivo investigar as crenças e ações dos discentes quanto ao próprio desenvolvimento da produção oral em aulas online de um curso livre de inglês como língua estrangeira (LE). A seção teórica baseia-se em: Ba
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https://doaj.org/article/035d620548e34ba1a6a400f4807f0bb1
Publikováno v:
Diversitas Journal, Vol 8, Iss 3 (2023)
A inclusão dos mitos e lendas no ensino como recurso em contextos multiculturais permite revitalizar aspectos negligenciados pelos livros didáticos, mas que são predominantes na Amazônia. Assim, o objetivo deste trabalho foi analisar o uso de mit
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https://doaj.org/article/1e8d395f88b346c1bc340083fb751f75
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Autor:
Tânia Ferreira, Isabel Santos, Conceição Carapinha, Cristina Martins, Isabel Pereira, Graça Rio‑Torto, Liliana Inverno, Rui Pereira, Carla Ferreira, Sara Sousa, Sandra Chapouto
Publikováno v:
Études romanes de Brno, Vol 44, Iss 1 (2023)
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https://doaj.org/article/56bab1470cf24131a14b6f4f53ad70a4
Autor:
Diego Fernando de Oliveira
Publikováno v:
Domínios de Lingu@gem, Vol 16, Iss 1, Pp 70-92 (2022)
O EPPLE (Exame de Proficiência para Professores de Línguas Estrangeiras) é um instrumento avaliativo em constante aprimoramento (CONSOLO e TEIXEIRA DA SILVA, 2014; COLOMBO, 2019) que se volta para a avaliação da proficiência do professor de LE
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https://doaj.org/article/09176286bd7e40448ed02743d7a809a7
