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Autor:
Viviane Paula Martini, Juliana Pinto Viecheneski, Awdry Feisser Miquelin, Rosemari Monteiro Castilho Foggiatto Silveira
Publikováno v:
Indagatio Didactica, Vol 12, Iss 4 (2020)
Apresentamos os resultados de um processo formativo desenvolvido com estudantes do Curso de Licenciatura Interdisciplinar em Ciências Naturais, de uma Universidade Federal do Estado do Paraná – Brasil. A proposta envolveu atividades investigativa
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f4c9f42f0e0c464185eddb0038c0fc28
Autor:
Martini, Viviane Paula, Viecheneski, Juliana Pinto, Miquelin, Awdry Feisser, Silveira, Rosemari Monteiro Castilho Foggiatto
Publikováno v:
Indagatio Didactica; Vol 12 No 4 (2020); 173-192
Indagatio Didactica; Vol. 12 Núm. 4 (2020); 173-192
Indagatio Didactica; Vol. 12 No 4 (2020); 173-192
Indagatio Didactica; vol. 12 n.º 4 (2020); 173-192
Indagatio Didactica, Vol 12, Iss 4 (2020)
Indagatio Didactica; Vol. 12 Núm. 4 (2020); 173-192
Indagatio Didactica; Vol. 12 No 4 (2020); 173-192
Indagatio Didactica; vol. 12 n.º 4 (2020); 173-192
Indagatio Didactica, Vol 12, Iss 4 (2020)
We present the results of a formative process developed with students from the Interdisciplinary Degree Course in Natural Sciences of a Federal University of the State of Paraná - Brazil. The proposal involved investigative activities and the produc
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::05fd54dda4ef2a64e017ded1473f624e
https://proa.ua.pt/index.php/id/article/view/21694
https://proa.ua.pt/index.php/id/article/view/21694