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pro vyhledávání: '"produção de textos"'
Autor:
Marceli Aquino
Publikováno v:
Signum: Estudos da Linguagem, Vol 2, Iss 25 (2023)
O presente artigo tem o objetivo de refletir sobre uma proposta de ensino-aprendizagem de alemão como língua adicional (ALA) por meio de projetos de produção escrita. Tal proposta foi desenvolvida com estudantes de uma turma inicial (Língua Alem
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https://doaj.org/article/d48287e064474e07bdfad0e93cf42dde
Autor:
Iara Maravalha Freire
Publikováno v:
Revista Brasileira de Alfabetização, Iss 15, Pp 163-174 (2021)
O artigo apresenta resultados de uma pesquisa desenvolvida com crianças do segundo ano do Ensino Fundamental, em uma escola pública municipal do Rio de Janeiro, durante o ano de 2019, tendo por objetivo geral evidenciar, nos textos escritos por cri
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https://doaj.org/article/299de3d097be42fab3fdddfe103f5a48
Publikováno v:
Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, Vol 102, Iss 260, Pp 263-282 (2021)
Resumo: Este trabalho apresenta parte da pesquisa de mestrado em Educação que discute a temática produção de texto, alfabetização e desenvolvimento das funções psicológicas superiores: atenção, percepção e memória. O objetivo da pesqui
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https://doaj.org/article/d77b6925a58e46f59718e3355d7ad2d5
Autor:
Edson Gomes Evangelista
Publikováno v:
Revista Prática Docente, Vol 6, Iss 3, Pp e094-e094 (2021)
De repente, não mais que de repente, fez-se necessário o ensino emergencial virtual, de noite para um dia, não mais presença pessoalizada nas interações face a face, corporificadas em sala de aula. Ante a conjuntura ensejada pelo pandêmico, co
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https://doaj.org/article/d8b3a25e79684350989e54a3058cd1cf
Autor:
Jaqueline Maria Almeida, Eliana Crispim França Luquetti, Liz Daiana Tito Azeredo da Silva, Luciana da Silva Almeida
Publikováno v:
Vértices, Vol 21, Iss 2, Pp 310-327 (2019)
Este trabalho teve como objetivo contribuir com o processo de formação dos licenciandos do Curso de Pedagogia da Universidade Estadual do Norte Fluminense (UENF). Para tanto foram realizados minicursos abordando a temática “tipos e gêneros text
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https://doaj.org/article/30ccfbafb3654cd9bd7bc2910bc1f880
Publikováno v:
Revista X, Vol 14, Iss 4, Pp 277-299 (2019)
Esta pesquisa, de caráter qualitativo, tem por objetivo verificar os benefícios da aprendizagem colaborativa durante a produção de textos escritos em Escrita das Línguas de Sinais (ELiS). Adotamos, como eixo orientador deste estudo, teorias sobr
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https://doaj.org/article/4e88d0cc1b9f49d6bc6dcd2cee41b273
Autor:
Debbie Mello Noble
Publikováno v:
Linguagem em Foco, Vol 12, Iss 3 (2021)
Este texto objetiva apresentar o relato de uma proposta para o ensino de língua materna, refletindo sobre as possibilidades de trabalho com o método criativo conhecido como Design Thinking (DT). Motivando esta proposta, está a necessidade de um en
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https://doaj.org/article/5866aa875c94433189be720b67efeec1
Publikováno v:
Signo, Vol 43, Iss 76, Pp 66-74 (2018)
The production of texts in school has always been characterized as a complex activity, having in mind the demand to contemplate the social uses of language and of multiliteracies. Due to this difficulty, unfortunately, what we see is a teaching of wr
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https://doaj.org/article/bb1c1b487b434343bec052942015e7f0
Publikováno v:
Cadernos de Pesquisa, Vol 47, Iss 166, Pp 1326-1344 (2017)
RESUMO Pretende-se, neste artigo, descrever uma proposta metodológica para o ensino de Leitura e Produção de Textos em sala de aula, tomando por base o trabalho com gêneros textuais sob a perspectiva da retextualização, que, em linhas gerais, c
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https://doaj.org/article/16051c49681c452d9e8b35cbf24650ae
Autor:
Adelino Pereira dos Santos
Publikováno v:
Fórum Linguístico, Vol 14, Iss 4, Pp 2730-2744 (2017)
From a heterogeneous theoretical device, the research work presented in this article comes from our doctoral thesis, aimed to analyze textbook editions of Mathematics, Chemistry, Physics, Biology, History, Geography and Portuguese, distributed by the
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https://doaj.org/article/a51a9ea90f334347b8366f7e9969dc29