Zobrazeno 1 - 10
of 376
pro vyhledávání: '"processo de produção textual"'
Processo de produção textual escrita nas aulas de língua inglesa: multiletramentos crítico e digital
Autor:
Luís Fernando da Silva, Givan José Ferreira Santos, Alessandra Dutra, Ingrid Benites Guntendorfer Rodrigues, Letícia Veitas Novelli
Publikováno v:
Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico, Vol 5, Iss 10 (2019)
Este artigo enfoca a produção de cartuns nas aulas de Inglês com estudantes do 3º Ano do Ensino Médio, em uma escola pública, utilizando multiletramentos crítico e digital e ensino híbrido com abordagem sociointeracionista baseada em gênero
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/99e8d065b154428f9d43c1f3baefa68c
Publikováno v:
Revista Educação Especial, Vol 32 (2019)
Este trabalho objetivou analisar as características das produções textuais em língua portuguesa de 8 estudantes surdos matriculados na 3º etapa da Educação de Jovens e Adultos (EJA) de uma escola estadual do município de São Luís – Maranh
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/32ecf4b61157411ca6e5218863a9e8a1
Autor:
Sacht Góes, Margarete1 magsacht@gmail.com, Mendes Gontijo, Cláudia Maria1 clammgont@gmail.com
Publikováno v:
Educação Unisinos. mai-ago2017, Vol. 21 Issue 2, p223-232. 10p.
Publikováno v:
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC)-FCT-Sociedade da Informação
instacron:RCAAP
Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC)-FCT-Sociedade da Informação
instacron:RCAAP
O presente relatório do projeto de investigação, intitulado O contributo da avaliação formativa no processo de produção textual no 1.º Ciclo do Ensino Básico, documenta um estudo que teve como principal objetivo verificar a influência desta
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::41de3bdf1bae25ea88d4e877084c62ad
Autor:
Hermano Henrique de Oliveira
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFMG
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG)
instacron:UFMG
Esta dissertação tem como objetivo analisar reflexivamente uma experiência dialógica entre sujeito-orientador e sujeito-orientando no processo interativo de elaboração de produção de projeto de pesquisa e da respectiva dissertação, tendo co
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::1e0a93ee40318d2268bcbdcfe92512ae
Autor:
Cristiane de Souza Castro
Publikováno v:
Práticas e experiências em linguagens: ensino, pesquisa e extensão nos institutos federais
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::e326c1219ef98915d72d1edfd084f333
https://doi.org/10.31560/pimentacultural/2020.000.282-303
https://doi.org/10.31560/pimentacultural/2020.000.282-303
Publikováno v:
(In) Subordinações Contemporâneas: Linguística, Letras e Artes
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::75b230b70fcb6e3df7620dee07c9b121
https://doi.org/10.22533/at.ed.0891903098
https://doi.org/10.22533/at.ed.0891903098
Publikováno v:
Grandes Temas da Educação Nacional 3
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::2f9569c8182cc2c0aa114e4ce7c51d46
https://doi.org/10.22533/at.ed.333193
https://doi.org/10.22533/at.ed.333193
Processo de produção textual escrita nas aulas de língua inglesa: multiletramentos crítico e digital
Autor:
Givan José Ferreira dos Santos, Alessandra Dutra, Ingrid Benites Guntendorfer Rodrigues, Luís Fernando da Silva, Letícia Veitas Novelli
Publikováno v:
Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico (EDUCITEC). 5
Este artigo enfoca a produção de cartuns nas aulas de Inglês com estudantes do 3º Ano do Ensino Médio, em uma escola pública, utilizando multiletramentos crítico e digital e ensino híbrido com abordagem sociointeracionista baseada em gênero
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::0af2ae610608e9984d2c2e00cd0848bd
https://doi.org/10.31417/educitec.v5i10.480
https://doi.org/10.31417/educitec.v5i10.480
Processo de produção textual escrita nas aulas de língua inglesa: multiletramentos crítico e digital
Autor:
da Silva, Luís Fernando, Ferreira Santos, Givan José, Dutra, Alessandra, Benites Guntendorfer Rodrigues, Ingrid, Veitas Novelli, Letícia
Publikováno v:
Educitec-Journal of Studies and Research on Technological Teaching ; Vol. 5 No. 10 (2019): Journal of Studies and Research on Technological Education-EDUCITEC
Educitec-Revista de Estudios e Investigación sobre Enseñanza Tecnológica; Vol. 5 Núm. 10 (2019): Revista de Estudios e Investigaciones en Educación Tecnológica-EDUCITEC
Educitec-Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico; v. 5 n. 10 (2019): Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico-EDUCITEC
Educitec
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas (IFAM)
instacron:IFAM
Educitec-Revista de Estudios e Investigación sobre Enseñanza Tecnológica; Vol. 5 Núm. 10 (2019): Revista de Estudios e Investigaciones en Educación Tecnológica-EDUCITEC
Educitec-Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico; v. 5 n. 10 (2019): Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico-EDUCITEC
Educitec
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Amazonas (IFAM)
instacron:IFAM
This article focuses on the production of cartoons in English classes with 3rd year high school students, in a public school, using critical and digital multiliteracies and hybrid teaching with a socio-interactionist approach based on textual genre.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::29e50df7b235e89a5fd0d1efe46bcab8
https://sistemascmc.ifam.edu.br/educitec/index.php/educitec/article/view/480
https://sistemascmc.ifam.edu.br/educitec/index.php/educitec/article/view/480