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pro vyhledávání: '"processamento automático da linguagem natural"'
Autor:
Guillaume Loignon
Publikováno v:
Mesure et Évaluation en Éducation, Vol 44, Iss 3 (2021)
Estimer la complexité linguistique est un aspect important de la mesure et de l’évaluation de l’éducation qui peut servir, par exemple, à contrôler la variance indésirable attribuable à la langue ou à fournir aux élèves des textes propi
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/937d0c1df17841b6a227088903d50872
Autor:
Guillaume Loignon
Publikováno v:
Mesure et Évaluation en Éducation, Vol 44, Iss spécial (2021)
Estimating language complexity is an important aspect of educational measurement and assessment that can be used, for instance, to control for unwanted variance due to language, or to provide students with texts that are conducive to learning. Automa
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0065fcddd66a4fedb79ecaad429f07a9
Autor:
Maxim Morin, Jean-Guy Blais
Publikováno v:
Mesure et Évaluation en Éducation, Vol 40, Iss 1 (2017)
Cet article décrit la conception et la mise à l’essai d’un programme informatique de production semi-automatisée de cartes conceptuelles. Cette technique dérivée de l’extraction d’information a pour but de produire une représentation si
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/66a21ae9e5dc41d8a17ae503f6f5d9f2
Autor:
Leonel Figueiredo de Alencar
Publikováno v:
Revista de Estudos da Linguagem, Vol 19, Iss 1 (2012)
No desenvolvimento de analisadores sintáticos profundos paratextos irrestritos, a principal dificuldade a ser vencida é a modelaçãodo léxico. Tradicionalmente, duas estratégias têm sido usadas paralidar com a informação lexical na análise s
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ff27045aa7114c2bb0b98f55a218a876
Autor:
Jean-Guy Blais, Maxim Morin
Publikováno v:
Mesure et évaluation en éducation. 40:61-99
Cet article décrit la conception et la mise à l’essai d’un programme informatique de production semi-automatisée de cartes conceptuelles. Cette technique dérivée de l’extraction d’information a pour but de produire une représentation si
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a5088de68d8b06185ce4c6a78c6ff4f6
https://doi.org/10.7202/1041004ar
https://doi.org/10.7202/1041004ar
Autor:
Loignon, Guillaume
Publikováno v:
Mesure et évaluation en éducation. 44:29
Estimer la complexité linguistique est un aspect important de la mesure et de l’évaluation de l’éducation qui peut servir, par exemple, à contrôler la variance indésirable attribuable à la langue ou à fournir aux élèves des textes propi
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::09eaabb55b9252f2ba9a7aca87960f1b
https://doi.org/10.7202/1093065ar
https://doi.org/10.7202/1093065ar
Autor:
Leonel Figueiredo de Alencar
Publikováno v:
Revista de Estudos da Linguagem, Vol 19, Iss 1 (2012)
No desenvolvimento de analisadores sintáticos profundos paratextos irrestritos, a principal dificuldade a ser vencida é a modelaçãodo léxico. Tradicionalmente, duas estratégias têm sido usadas paralidar com a informação lexical na análise s
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::14f6654a8bb5c40d0e8e7281487c43ff
https://doi.org/10.17851/2237-2083.19.1.7-85
https://doi.org/10.17851/2237-2083.19.1.7-85
Publikováno v:
Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC)
Universidade Federal do Ceará (UFC)
instacron:UFC
Universidade Federal do Ceará (UFC)
instacron:UFC
ARARIPE, Leonel Figueiredo de Alencar. Utilização de informações lexicais extraídas automaticamente de corpora na análise sintática computacional do português. Revista de Estudos da Linguagem, Belo Horizonte, v. 19, n. 1, p. 7-85, jan./jun. 2
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::6128d23f2fc2f360d945d82114ba596c
http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/19737
http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/19737
Autor:
Guillaume Loignon
Estimating language complexity is an important aspect of educational measurement and assessment that can be used, for instance, to control for unwanted variance due to language, or to provide students with texts that are conducive to learning. Automa
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2460e0665a24746526d82f6ea47acb9b
https://doi.org/10.7202/1095682ar
https://doi.org/10.7202/1095682ar