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Akademický článek

Dificultades en procesos lecto-escritores de niños con NET en segundo grado de primaria y su incidencia en el desempeño académico-social

Autor: Gloria Stella Malagón-Pinzón, Diego Orlando Aponte-Chirivi, Astrid Viviana Rodríguez-Sierra

Publikováno v: Praxis, Vol 14, Iss 1, Pp 41-50 (2018)

Este artículo es el resultado de una investigación realizada con el propósito de analizar cómo influyen las dificultades lecto-escritoras en el desempeño académico e interacción social de niños con Necesidades Educativas Transitorias (NET) qu

Externí odkaz: https://doaj.org/article/0514f9b243204bfcb8e75115bf643f7f

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Elaboración de un Material Didáctico para Favorecer el Desarrollo de los Procesos Lecto-Escritores en niños y niñas de 4 a 5 años de la Fundación ASEBI

Autor: Ramírez Bojacá, Diana Marcela, Gutiérrez Peña, Yenny Edilma

En la presente sistematización se pretende exponer de manera clara y detallada la experiencia vivida por las estudiantes durante la asignatura Practica Profesional II, la cual se llevó a cabo en la fundación ASEBI (Asociación Sembrando Esperanza

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1528::3706d3721a5e322f7efc11a692a37186
https://hdl.handle.net/10656/4291

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Dificultades en procesos lecto-escritores de niños con NET en segundo grado de primaria y su incidencia en el desempeño académico-social

Autor: Astrid Viviana Rodríguez-Sierra, Diego Orlando Aponte-Chirivi, Gloria Stella Malagón-Pinzón

Publikováno v: Praxis, Vol 14, Iss 1, Pp 41-50 (2018)

espanolEste articulo es el resultado de una investigacion realizada con el proposito de analizar como influyen las dificultades lecto-escritoras en el desempeno academico e interaccion social de ninos con Necesidades Educativas Transitorias (NET) que

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::56b147beb14123d55eb0d888f8fab66d
https://doi.org/10.21676/23897856.2539

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Los procesos lecto-escritores

Autor: Ruiz Muñoz, Carolina, Muñoz Rodriguez, Maria del Carmen, Rojas Mendez, Araceliz

Exponer lo que se espera alcanzar tanto en términos de productos como de procesos, aprendizajes. Descripción de cuáles son los productos del proyecto entregables. Los procesos lector-escritores en los niños y niñas son fundamentales para el desa

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1528::e77bd025e1ab59ea0736164bbb357658
https://hdl.handle.net/10656/12161

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Motricidad en relación con los procesos lecto-escritores de tercero de primaria

Autor: Ferrucho-Sánchez, Carolina

Publikováno v: Re-Unir. Archivo Institucional de la Universidad Internacional de La Rioja
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Este trabajo de Master analizó la relación entre motricidad y los procesos de lectura y escritura en un grupo de 30 estudiantes con edades entre los 8 y 9 años de edad, el grupo cursa tercero de primaria. Se aplicaron cuatro instrumentos con el ob

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::c1db01d2371643757969a080bf46d03c
https://reunir.unir.net/handle/123456789/2391

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