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pro vyhledávání: '"procesos de enseñanza y aprendizaje"'
Publikováno v:
Revista del Instituto de Investigaciones en Educación, Vol 12, Iss 16, Pp 89-97 (2021)
The article analyzes and reflects on new learning situations arising from the context of Preventive and Compulsory Social Isolation in 2020 due to the pandemic caused by SARSCoV-2 virus, and as stated by Decree No. 297/20. The article focuses on the
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https://doaj.org/article/2e0960f1da9c4e08a1079803c20c68d2
Autor:
Mónica Vallejo-Ruiz, Ana Torres-Soto
Publikováno v:
Revista Electronic@ Educare, Vol 24, Iss 3, Pp 1-20 (2020)
Este trabajo ofrece una revisión sobre las concepciones de docentes con respecto a la calidad de los procesos de enseñanza y aprendizaje en la etapa de educación preescolar. Siendo ese el principal objetivo del estudio, se realizó una investigaci
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https://doaj.org/article/d41b7b9bcf904eeeb1c8500c572ecadd
Publikováno v:
Revista Boletín Redipe, Vol 10, Iss 13 (2021)
En el proceso de formación de futuros docentes es importante la adecuada fundamentación teórica sobre conceptos asociados con su futuro desempeño laboral, que en este caso correspondería al dominio de conocimiento pedagógicos junto con el enten
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1fb08341b248425baff4eee8efbdcfc9
Publikováno v:
Revista Criterios, Vol 27, Iss 2 (2020)
Empleando el cuento como estrategia pedagógica y didáctica, la investigación pretendió favorecer los procesos de enseñanza y aprendizaje en la asignatura de Química a los estudiantes procedentes de Escuela Nueva que ingresan a grado sexto. Así
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https://doaj.org/article/58043149967a49eea806f8c95bd2eec2
Autor:
Héctor Iván Guerrero Gallardo, Luis Enrique Noroña Casa, Anabel Betancourt Mejía, Elena Raquel Betancourt Mejía
Publikováno v:
Educare, Vol 24, Iss 2 (2020)
El presente artículo tiene como propósito presentar una propuesta pedagógica teórico práctica sobre el moderador en línea para mediar los procesos de enseñanza y aprendizaje en tiempos de Covid 19. Esta propuesta parte de una investigación do
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https://doaj.org/article/fad6fbaeb7444bc0aab73efc181b86d8
Autor:
Ciro E. Redondo Mendoza
Publikováno v:
Pensamiento Americano, Vol 11, Iss 21, Pp 153-168 (2018)
El presente artículo de investigación se desarrolló con el objetivo de conocer la innovación de enseñanzas y aprendizajes en las prácticas investigativas de docentes de la Ciudad de Medellín; Metodología. Desde el análisis de una investigaci
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https://doaj.org/article/86422aac14f049f3990b93f164d83d32
Publikováno v:
Universidad y Sociedad, Vol 10, Iss 4, Pp 110-119 (2018)
La lectura juega un papel relevante en la comprensión e integración de los saberes en los estudiantes universitarios, lo cual impacta en los resultados de los aprendizajes y en la renovación de nuevas estrategias de enseñar a aprender. Es por ell
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https://doaj.org/article/da8b18db181242109833855c65e5886d
Autor:
José Luis Ruiz-Robles
Publikováno v:
AtoZ: Novas Práticas em Informação e Conhecimento, Vol 5, Iss 2, Pp 104-114 (2016)
Introduction: the investigation arises from a research project that had the objective to determine the effectiveness of the flipped classroom as an instructional strategy to increase the pre-intermediate level students’ motivation to learn English
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https://doaj.org/article/90546c04bcc14de7a9ec4dcd09ce339f
Autor:
Mistura, Claudelí, Graça, Vagner Viana da, Sousa , Francisco Jucivânio Félix de, Martins, Silvana Neumann, Strohschoen, Andreia Aparecida Guimarães, Del Pino, José Claudio
Publikováno v:
Research, Society and Development; Vol. 12 No. 1; e14412139498
Research, Society and Development; Vol. 12 Núm. 1; e14412139498
Research, Society and Development; v. 12 n. 1; e14412139498
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI
Research, Society and Development; Vol. 12 Núm. 1; e14412139498
Research, Society and Development; v. 12 n. 1; e14412139498
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI
The aim of this study is to describe a pedagogical proposal on the preparation and administration of medicines and solutions relating the areas of knowledge of Nursing and Mathematics. This is a qualitative, descriptive study related to a pedagogical
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::9e805966acafa986cff470fc5186065a
https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/39498
https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/39498
Autor:
Rocha, Regiane da Silva, Souza, Alcione Santos de, Ribeiro, Gilson Alves, Valle, Paulo Roberto Dalla, Pio, Valmir Leandro, Teixeira, Eliane Pinto, Martins, Liliana Vieira, Silva, Fábio José Antônio da, Pessano, Rita Freitas Ribeiro, Carneiro, Arlys Jerônimo de Oliveira Lima Lino
Publikováno v:
Research, Society and Development; Vol. 11 No. 13; e89111334794
Research, Society and Development; Vol. 11 Núm. 13; e89111334794
Research, Society and Development; v. 11 n. 13; e89111334794
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI
Research, Society and Development; Vol. 11 Núm. 13; e89111334794
Research, Society and Development; v. 11 n. 13; e89111334794
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
instacron:UNIFEI
Active Methodologies are potentialities that contribute to the teaching and learning processes, dynamizing the pedagogical practice in general, providing a space for mediation of knowledge, where the student is able to actively build their knowledge.
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::abf2cb27a332928289f2aa29c95b1ca0
https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/34794
https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/34794