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Publikováno v:
Tecnología, Ciencia y Educación, Iss 24 (2023)
La selección de un material adecuado en la enseñanza del alemán es una condición clave para el éxito del aprendizaje. Una evaluación apropiada del material y su comparación con otros depende de la fiabilidad del método aplicado. En este traba
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https://doaj.org/article/1b2cfce93cbc4936800a5fdad1a5175e
Publikováno v:
Enseñanza de las Ciencias, Vol 37, Iss 3, Pp 129-148 (2019)
In this article we report how an approach was promoted from the pre-formal to the formal stage regarding the students’ way of justifying mathematical reasoning. We implemented an activity based on the ACODESA teaching method to create a sociocultur
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https://doaj.org/article/5f21ec0f7eb14eb9aa509324e23f858a
Publikováno v:
Enseñanza de las Ciencias, Vol 37, Iss 3 (2019)
En este artículo reportamos cómo se promovió un acercamiento desde la fase preformal hacia la fase formal en la manera de justificar de estudiantes. Se implementó una actividad diseñada bajo los principios del método de enseñanza de aprendizaj
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/61a2e4589a2348b3aeae1d063404b1cc
La finalidad de este artículo de grado es verificar la trascendencia que tiene la Unidad Administrativa Especial Dirección de Impuestos y Aduanas Nacionales de Colombia –DIAN- como ente verificador del proceso de validación en la facturación el
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3896::4e711309cbbf7d23d843b6ef336c18b7
https://hdl.handle.net/11634/47207
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Publikováno v:
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Universitat Autònoma de Barcelona
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
En este artículo reportamos cómo se promovió un acercamiento desde la fase preformal hacia la fase formal en la manera de justificar de estudiantes. Se implementó una actividad diseñada bajo los principios del método de enseñanza de aprendizaj
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::bc1bbe87d9e3b6190c0e2d5844e5ab48
https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.2506
https://doi.org/10.5565/rev/ensciencias.2506
Publikováno v:
Recercat: Dipósit de la Recerca de Catalunya
Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
Dipòsit Digital de Documents de la UAB
Universitat Autònoma de Barcelona
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
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Varias* (Consorci de Biblioteques Universitáries de Catalunya, Centre de Serveis Científics i Acadèmics de Catalunya)
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This article describes the design and validation of a tool to evaluate physical education (PE) learning tasks in content and language integrated learning (CLIL) context. It is detailed how the tool was developed and then how its reliability and valid
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d2ae66331e52d0dc01ace89ff57f3c6d
https://hdl.handle.net/2072/445084
https://hdl.handle.net/2072/445084
Publikováno v:
Didacticae: Revista d'Investigació en Didàctiques Específiques; No 2 (2017); 43-58
Didacticae: Journal of Research in Specific Didactics; No. 2 (2017); 43-58
Didacticae: Revista de Investigación en Didácticas Específicas; Núm. 2 (2017); 43-58
RCUB. Revistas Científicas de la Universidad de Barcelona
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Didacticae: Journal of Research in Specific Didactics; No. 2 (2017); 43-58
Didacticae: Revista de Investigación en Didácticas Específicas; Núm. 2 (2017); 43-58
RCUB. Revistas Científicas de la Universidad de Barcelona
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L'article descriu el disseny i validació d'un instrument per a avaluar tasques d'Educació Física (EF) en un entorn d'aprenentatge integrat de continguts i llengua estrangera (AICLE). Es detalla el desenvolupament de l'instrument i el procés de ci
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::065a336d31ead5fe9df44f88c2542fbe
https://revistes.ub.edu/index.php/didacticae/article/view/20190
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Publikováno v:
RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
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En la sociedad, la familia supone un núcleo que suscita gran interés por su importancia y repercusiones en las personas tanto a nivel individual como grupal. Dentro de la misma, este estudio se centra en diseñar y validar un instrumento de evaluac
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::8202ba432491a173ae7bef0a754109cb
http://hdl.handle.net/10550/58489
http://hdl.handle.net/10550/58489
Autor:
Bisquert Martínez, Mercedes
En la sociedad, la familia supone un núcleo que suscita gran interés por su importancia y repercusiones en las personas tanto a nivel individual como grupal. Dentro de la misma, este estudio se centra en diseñar y validar un instrumento de evaluac
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2079::8202ba432491a173ae7bef0a754109cb
http://hdl.handle.net/10550/58489
http://hdl.handle.net/10550/58489
Publikováno v:
Didacticae. Revista de Investigación en Didácticas Específicas; Núm. 2 (2017); p. 43-58
Didacticae, Vol 0, Iss 2, Pp 43-58 (2017)
Didacticae: Revista d'Investigació en Didàctiques Específiques; No 2 (2017); 43-58
Didacticae: Journal of Research in Specific Didactics; No. 2 (2017); 43-58
Didacticae: Revista de Investigación en Didácticas Específicas; Núm. 2 (2017); 43-58
Didacticae, Vol 0, Iss 2, Pp 43-58 (2017)
Didacticae: Revista d'Investigació en Didàctiques Específiques; No 2 (2017); 43-58
Didacticae: Journal of Research in Specific Didactics; No. 2 (2017); 43-58
Didacticae: Revista de Investigación en Didácticas Específicas; Núm. 2 (2017); 43-58
L'article descriu el disseny i validació d'un instrument per a avaluar tasques d'Educació Física (EF) en un entorn d'aprenentatge integrat de continguts i llengua estrangera (AICLE). Es detalla el desenvolupament de l'instrument i el procés de ci
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::ab598eaee5cf6c7dcf6076a75bcd30c5
http://www.raco.cat/index.php/Didacticae/article/view/328815
http://www.raco.cat/index.php/Didacticae/article/view/328815