Výsledky vyhledávání - "probleme dayalı öğrenim"

Akademický článek

Probleme Dayalı Öğrenimde Adli Tıp Eğitimi: Pamukkale Üniversitesi Örneği

Autor: Volkan Zeybek, Ayşe Kurtuluş Dereli, Bora Boz, Cüneyt Orhan Kara, Kemalettin Acar

Publikováno v: Adli Tıp Bülteni (2020)

Ülkemizdeki sağlık sistemi ve yasal düzenlemeler sonucunda birinci basamak hekimlerine, adli tıp hizmetleri ile ilişkili çok sayıda sorumluluk yüklenmiş olmakla birlikte mezuniyet öncesi adli tıp eğitiminin yetersizliği nedeniyle hekiml

Externí odkaz: https://doaj.org/article/70eb3086cc81405498a417b48133716c

Zobrazit plný text záznamu

Perspectives of Students and Tutors on e-PBL Sessions Implemented in the Covid-19 Pandemic; Example of a Medical School

Autor: Süheyla Rahman, Sedef Gidener

Publikováno v: Volume: 20, Issue: 62 115-122
Tıp Eğitimi Dünyası

Amaç: Covid-19 pandemisi kapsamında alınan tedbirler neticesinde 2020 Mart ayı itibariyle diğer tıp fakültelerinde olduğu gibi Manisa Celal Bayar Üniversitesinde de uzaktan eğitime geçilmiştir. Uzaktan eğitim olarak uygulanan Probleme Da

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::50ad6e1c9d2071d78e8847c611f4d212
https://doi.org/10.25282/ted.955327

Zobrazit plný text záznamu

Covid-19 Pandemisinde Uygulanan e-PDÖ Oturumlarına Öğrencilerin ve Eğitim Yönlendiricilerinin Bakış Açıları; Bir Tıp Fakültesi Örneği

Autor: Süheyla Rahman, Sedef Gidener

Publikováno v: Tıp Eğitimi Dünyası, Vol 20, Iss 62, Pp 115-122 (2021)

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::dcb083080aaf511b15c6ad5c9f7ebb22
https://dergipark.org.tr/tr/download/article-file/1835021

Zobrazit plný text záznamu

Öğrenci Bakış Açısıyla Probleme Dayalı Öğrenim

Autor: Berna Musal, Hayriye Dilek Akdogan, Serpil Velipaşaoğlu

Publikováno v: Volume: 19, Issue: 58 54-72
Tıp Eğitimi Dünyası

Background: Problem Based Learning(PBL) is a student centered active learning method. PBL plays a critical role in development of self regulated learning skills and increasing learning motivation of students as well as the inspiration of problem solv

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::97ef1a43e59ff2a4799b22957001ff85
https://doi.org/10.25282/ted.592884

Zobrazit plný text záznamu

Akdeniz Üniversitesi Tıp Fakültesi eğitici gelişim programlarının değerlendirilmesi

Autor: Özgün, Ezgi

Amaç: Akdeniz Üniversitesi Tıp Fakültesi'nde (AÜTF) uygulanan Fakülte Eğitici Gelişim (FEG) programlarının öğretim üyeleri tarafından değerlendirilmesi amaçlanmıştır.Yöntem: Bu araştırma 2018-2019 eğitim-öğretim döneminde A�

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::d71708d996b2668b6f8425ec1da78fd1
https://acikbilim.yok.gov.tr/handle/20.500.12812/30797

Zobrazit plný text záznamu

Akademický článek

Dokuz Eylül Üniversitesi Tıp Fakültesi’nde Aktif Eğitim ve Adli Tıp

Autor: Ali Yemişçigil

Publikováno v: Adli Tıp Bülteni, Vol 2, Iss 3 (1997)

Geleceğin hekimlerinin yetiştirilmesinde uzmanlık ve disiplin ağırlıklı eğitimin yeterli olmadığının gözlenmesi, yeni eğitim modellerinin geliştirilmesine neden olmuştur. Bu yöntemlerden biri de aktif eğitimdir. Yoğun bir hazırlı

Externí odkaz: https://doaj.org/article/2736e3ae74f34436a4d1a825ea26e8f8

Zobrazit plný text záznamu

Probleme Dayalı Öğrenim Süreci, İşleyişi ve Kazanımlarına İlişkin Ölçek Geliştirme Çalışmaları

Autor: VELİPAŞAOĞLU, Serpil, MUSAL, Berna

Publikováno v: Volume: 16, Issue: 48 5-28
Tıp Eğitimi Dünyası

Probleme dayalı öğrenim, yaklaşık yirmi yıldır Dokuz Eylül Üniversitesi Tıp Fakültesi’nde ilk üç sınıfta eğitim programının merkezinde yer almaktadır. Bu kapsamda, öğrencilerin probleme dayalı öğrenime ve ilişkili süreçle

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::0dcae5a09e957075c23da6c5bcb85ecf
https://dergipark.org.tr/tr/pub/ted/issue/28068/297954

Zobrazit plný text záznamu

DOKUZ EYLÜL ÜNİVERSİTESİ TIP FAKÜLTESİ PROGRAM DEĞERLENDİRME ÇALIŞMALARI KAPSAMINDA EĞİTİM YÖNLENDİRİCİLERİNİN PDÖ PROGRAMI KONUSUNDAKİ GÖRÜŞLERİ

Autor: Berna Musal

Publikováno v: Volume: 15, Issue: 46
Tıp Eğitimi Dünyası

Amac: Dokuz Eylul Universitesi Tip Fakultesi’nde (DEUTF) egitim yonlendiriciligi gorevini ustlenen egiticilerin Probleme Dayali Ogrenim (PDO) programina iliskin goruslerinin belirlenmesidir. Gerec ve Yontem: 2009, 2014 ve 2016 yillarinda egitim yon

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ece4a32c5eb440e96e9e1bb75d717276
https://doi.org/10.25282/ted.256101

Zobrazit plný text záznamu

Endüstri Ürünleri Tasarımı Bölümlerinde Sürdürülebilir Tasarım Eğitimine Yönelik Öğretim Yaklaşımları ve Proje Dersleri İçin Uygulama Önerileri

Autor: YILMAZ, Tolga, ER, Özlem

Publikováno v: Volume: 15, Issue: 4 21-30
Anadolu Üniversitesi Sosyal Bilimler Dergisi

Sustainability can be described as an inclusive concept which is developed and proposed as an answer for social and environmental problems. Under this broad sustainability concept, industrial design basically takes part with a design approach general

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::197854a2ecaa3e52c40417a9ce35652b
https://dergipark.org.tr/tr/pub/ausbd/issue/15919/167395

Zobrazit plný text záznamu

Probleme Dayalı Öğrenim ile Akılcı İlaç Kullanımı Eğitimleri

Autor: Ulusoy, Hasan

Publikováno v: Volume: 14, Issue: 42 43-48
Tıp Eğitimi Dünyası

Doç. Dr. Hasan Basri Ulusoy11Erciyes Üniversitesi Tıp Fakültesi Farmakoloji AD
Sunulan bu derlemede probleme dayalı akılcı ilaç kullanımı eğitimleri’nin dünyada ve ülkemizdeki durumu anlatılmıştır. Akılcı ilaç kullanımı k

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=tubitakulakb::8d6efb4d921bf8cf403d5e4ca9095d13
https://dergipark.org.tr/tr/pub/ted/issue/21325/228755

Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání