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Akademický článek
Problemas externalizados, aptitudes intelectuales y coeficiente intelectual en niños de dos a cinco años
Autor: Daniel Calleja-Anaya, Karla Alejandra Correa-Solis, Ciara Hurtado-Arellano, Oscar Juárez-Sánchez, Leodanis Danith Fonseca-Beltrán, Daniela Patricia Doria-Dávila, María Laura Vergara-Álvarez, Kelly Carolina Romero-Acosta
Publikováno v: Cultura, Educación, Sociedad, Vol 14, Iss 1, Pp 145-160 (2022)
Introducción: Existe poca información sobre la relación entre los problemas externalizantes, las aptitudes intelectuales y el coeficiente intelectual. Objetivo: analizar la relación entre los problemas externalizados, aptitudes intelectuales y el
Externí odkaz: https://doaj.org/article/c83f7cee27a74d63ac51a3418f0a30f1
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Akademický článek
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Alumnado rechazado por sus compañeros en Educación Infantil: prevalencia, diferencias de género y relación con problemas externalizados || Children rejected by their peers in Kindergarten education: Prevalence, gender, differences and association with externalizing problems
Autor: Celestino Rodríguez, Zara Suárez-García, David Álvarez-García
Publikováno v: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación. 5:125-132
Una de las claves para un desarrollo psicosocial saludable es tener amigos y sentirse aceptado por las personas que para uno son significativas. Sin embargo, existe un porcentaje significativo de estudiantes que son rechazados por sus iguales, lo cua
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::97381a983316cc22b0f23060370e5884
https://doi.org/10.17979/reipe.2018.5.2.4421
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Dissertation/ Thesis
Control psicológico parental y problemas externalizados e internalizados en adolescentes de Lima Metropolitana
Autor: Solis Calcina, Genoveva Leslie
Publikováno v: Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC)Repositorio Académico - UPC.
Se estudió la relación entre el control psicológico parental y los problemas externalizados e internalizados en un grupo de 170 adolescentes (58.20% hombres y 41.80% mujeres), entre 13 y 17 años, estudiantes de secundaria de un colegio privado de
Externí odkaz: http://hdl.handle.net/10757/623827
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Alumnado rechazado por sus compañeros en Educación Infantil: prevalencia, diferencias de género y relación con problemas externalizados
Autor: Suárez García, Zara, Álvarez García, David, Rodríguez Pérez, Celestino
Publikováno v: RUO. Repositorio Institucional de la Universidad de Oviedo
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Este trabajo ha sido financiado por la Consejería de Economía y Empleo delPrincipado de Asturias(Ref.FC-15-GRUPIN14-053)y por la Consejería de Educación y Cultura del Principado de Asturias (Ayuda Predoctoral “Severo Ochoa” a la primera firma
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::4f48a837c66f28749376c3b9c24ef242
https://doi.org/10.17979/reipe.2018.5.2.4421
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Akademický článek
Asociación entre las actitudes parentales hacia la crianza, problemas emocionales y problemas de conducta en población infantil de Sincelejo, Colombia.
Autor: Tous Rico, Isaac David1 isaactous10@gmail.com, Vergara, Maria Royert1, Vega Lara, Angie2, Romero Acosta, Kelly1
Publikováno v: Psicología desde el Caribe. may-ago2023, Vol. 40 Issue 2, p1-29. 29p.
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Akademický článek
Children rejected by their peers in Kindergarten education: Prevalence, gender, differences and association with externalizing problems
Autor: Zara Suárez-García, David Álvarez-García, Celestino Rodríguez
Publikováno v: Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación, Vol 5, Iss 2, Pp 125-132 (2018)
Having friends and feeling accepted by those one feels as significant is a key factor in healthy psychosocial development. However, a significant number of students are rejected by their peers, which may have a considerably negative impact on their d
Externí odkaz: https://doaj.org/article/05960017eac04d0c81200387a52e97b2
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Cuestionario de problemas internalizados y externalizados para niños con base en la clasificación dimensional
Autor: Emilia Lucio Gómez-Maqueo, Consuelo Durán Patiño, Edith Romero Godínez
Publikováno v: Universidad Nacional Autónoma de México
UNAM
Redalyc-UNAM
Psicología Iberoamericana (México) Num.2 Vol.24
Redalyc
El objetivo del trabajo fue desarrollar un cuestionario en formato de autorreporte para medir problemas internalizados, externalizados y comportamiento adaptativo. Participaron 366 niños de 8 a 12 años de escuelas primarias. Se realizaron tres fase
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::38e1b3feb0cab2bb4b9321831781f21a
https://doi.org/10.48102/pi.v24i2.83
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Akademický článek
Problemas internalizados y externalizados en preescolares y su asociación al estado emocional de los cuidadores.
Autor: Romero-Acosta, Kelly1 Kelly.romero@cecar.edu.co, Fonseca-Beltrán, Leodanis1, Doria-Dávila, Daniela1, Vergara-Álvarez, María Laura1
Publikováno v: Cuadernos Hispanoamericanos de Psicologia. ene-jun2022, Vol. 22 Issue 1, p1-13. 13p.
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