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pro vyhledávání: '"presença social"'
Publikováno v:
Intexto, Vol 0, Iss 44, Pp 184-203 (2019)
Este artigo apresenta uma análise qualitativa sobre a percepção da Presença Social em interações mediadas por dispositivos móveis, tomando como foco principal de exploração as particularidades associadas à ausência ou diminuição de pi
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https://doaj.org/article/e874bd4a76544ee897e5861f26b6e720
Publikováno v:
Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 11, Iss 2, Pp 575-588 (2016)
A presença do Facebook, um canal de comunicação quase universal, está indubitavelmente transformando as escolas. Um acompanhamento de 12 escolas finlandesas e brasileiras foi realizado para entender como o Facebook tem sido empregado. A teoria da
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https://doaj.org/article/55320272d08b4ab1847c683db58f2042
Publikováno v:
Revista de Ensino de Ciências e Matemática, Vol 9, Iss 6 (2018)
A Educação a Distância, hoje, é uma realidade para muitos estudantes; até mesmo cursos presenciais oferecem disciplinas a distância e estas devem favorecer o processo de ensino e aprendizagem. A pesquisa que ora se apresenta tem base teórica n
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https://doaj.org/article/2b46f1f4db144b3da9459750355b87c2
O objetivo deste estudo é investigar a forma como diferentes participantes de fóruns digitais desenvolvidos em uma sala de aula virtual da plataforma Moodle, marcam sua presença social, cognitiva e de ensino nesse contexto, favorecendo a formaçã
Autor:
Daniela Karine Ramos
Publikováno v:
Reflexão & Ação, Vol 21, Iss 2, Pp 199-220 (2013)
Este estudo teve como objetivo mapear algumas características dos alunos dos cursos de licenciatura a distância da UFSC, caracterizando aspectos pessoais, pedagógicos e infraestruturais que podem interferir no processo de ensino e aprendizagem, pa
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https://doaj.org/article/7e426e5c3fbf455185ce94be3c5649f3
Autor:
Patrícia B. Scherer Bassani, Débora Nice F. Barbosa, Nina Mappeli, Lucas Silva Sauter, Mônica Frozza
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Educación, Vol 61, Iss 3, Pp 1-11 (2013)
Pesquisas recentes reconhecem que a presença social é um conceito central na educação online. As interações fortalecem a presença social, caracterizada pelo potencial de participação, envolvimento e visibilidade dos sujeitos, em relação a
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https://doaj.org/article/257d10b7f81b4164a63722f7d9145f04
Autor:
Perez, Alessandra Fracaroli
A Educação a Distância tem crescido de forma muito expressiva nos últimos anos. Com esse crescimento, a preocupação com a qualidade em cursos ofertados nessa modalidade tem aumentado. Para nortear gestores sobre o que é qualidade nessa modalid
Autor:
Ana Maria Camin de Menezes
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFU
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU
We commonly hear sentences labeling the virtual learning environment and all interaction which takes place on the web in a negative way. My experience in the virtual environment has made me feel differently. For me, it s a space where I meet people t
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::051bf5a9d4cbeb8000a35cb24e5481b2
https://doi.org/10.14393/ufu.di.2014.141
https://doi.org/10.14393/ufu.di.2014.141
Publikováno v:
Revista de Ensino de Ciências e Matemática, Vol 4, Iss 1 (2013)
O presente artigo apresenta uma discussão baseada em uma pesquisa de doutorado que objetiva discutir a semipresencialidade, nos cursos de licenciatura nas áreas de Ciências e Matemática. O enfoque está na análise e na avaliação da figura do p
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https://doaj.org/article/15909b2ba1174614af3c35916357fd1f
Autor:
Sousa, Francisco Pedroso de
Publikováno v:
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
The appearance of the digital market came as turning point factor, obligating companies to maintain the relationship with consumers by improving and keeping a high technological innovativeness on-line overall experience. The lack of studies on antrop
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::5e9e9357ac586fa81942f3340b3a2c49