Prescribed textbooks in private education systems and illusory autonomy: reflections based on José Contreras’ theory

Autor: Gabriel Santos Ortiz, Luciano Denardin, Pedro Savi Neto

Publikováno v: Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, Volume: 102, Issue: 262, Pages: 607-625, Published: 28 JAN 2022
Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, Vol 102, Iss 262, Pp 607-625 (2022)
Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos v.102 n.262 2021
Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos
Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP)
instacron:INEP

Resumo: Este ensaio teórico tem como objetivo debater a autonomia docente dentro dos Sistemas Apostilados de Ensino (SAEs). Apresentam-se argumentos para afirmar que o professor, inserido em um contexto de sistema apostilado, tem o seu trabalho regu

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::fa9d233c57ace5fa3c40ba447973dd55
https://doi.org/10.24109/2176-6681.rbep.102i262.4847