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Akademický článek
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Publikováno v:
Paidéia (Ribeirão Preto), Vol 28, Iss 0 (2018)
Abstract Teacher feedback in the classroom has a powerful influence on pupils’ performance and motivation. The study aims to analyze psychometric properties of the Portuguese version of the Teacher Feedback Scale (TFS) in a sample of 228 children i
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a4e0cc889ca748109bb8b777ab243e0c
Publikováno v:
Paidéia (Ribeirão Preto); v. 28 (2018); e2802
Paidéia (Ribeirão Preto); Vol. 28 (2018); e2802
Paidéia (Ribeirão Preto. Online)
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Paidéia (Ribeirão Preto); Vol. 28 (2018); e2802
Paidéia (Ribeirão Preto. Online)
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Teacher feedback in the classroom has a powerful influence on pupils’ performance and motivation. The study aims to analyze psychometric properties of the Portuguese version of the Teacher Feedback Scale (TFS) in a sample of 228 children in the 4th
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::7dbf6adb737d603e75799c88e3605ba7
https://www.revistas.usp.br/paideia/article/view/146853
https://www.revistas.usp.br/paideia/article/view/146853
Publikováno v:
Paidéia (Ribeirão Preto), Volume: 28, Article number: e2802, Published: 07 JUN 2018
Paidéia (Ribeirão Preto), Vol 28, Iss 0 (2018)
Paidéia (Ribeirão Preto), Vol 28, Iss 0 (2018)
espanolResumen El feedback del profesor en la sala de clase constituye una poderosa influencia en el desempeno y en la motivacion de los alumnos. El estudio tiene como objetivo analizar las caracteristicas psicometricas de la version Portuguesa de la
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e2d924ea3d2c07312bbbabee7984d71c
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-863X2018000100601&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0103-863X2018000100601&lng=en&tlng=en
Autor:
Gonçalves Câmara, Sheila1 sheilac@ufcspa.edu.br, Wachholz Strelhow, Miriam Raquel2 mrwstrelhow@pucsp.br
Publikováno v:
Revista Subjetividades. 2023, Vol. 23 Issue 1, p1-14. 14p.
Autor:
Guamán Díaz, María Elizabeth1 marieliz.gd81@gmail.com, Suarez Rivas, Olga Miranda2 mirandasr@hotmail.com, Henríquez Antepara, Evelyn Jazmín3 ejhenriqueza@ube.edu.ec, Rodríguez Caballero, Giselle Aurelia3 garodriguezc@ube.edu.ec
Publikováno v:
Sinergia Académica. 2024 Special Issue, Vol. 7, p203-229. 27p.
Publikováno v:
Nutrición Hospitalaria. 2023 Supplement, Vol. 40, p17-145. 129p.
Autor:
de Oliveira Maraldi, Everton1 evertonom@usp.br, Zangari, Wellington1
Publikováno v:
Avaliação Psicológica. abr2016, Vol. 15 Issue 1, p93-104. 12p.
Procedimientos para realizar meta-análisis de la precisión de instrumentos de clasificación binaria.
Autor:
Botella, Juan1 juan.botella@uam.es, Huiling Huang1
Publikováno v:
Psicothema. feb2012, Vol. 24 Issue 1, p133-141. 9p.