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pro vyhledávání: '"pre-university achievement"'
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Publikováno v:
Acta Colombiana de Psicología, Vol 22, Iss 1, Pp 152-174 (2019)
idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
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Acta Colombiana de Psicología 22 (1): 152-163, 2019
idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
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Acta Colombiana de Psicología 22 (1): 152-163, 2019
El alumnado de nuevo ingreso encuentra dificultades al inicio de sus estudios universitarios debido a que tiene que afrontar situaciones que generan un alto nivel de estrés, así como nuevos desafíos académicos y sociales o expectativas no satisfe
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::c36911159eee6d18737625a9eee3f509
https://editorial.ucatolica.edu.co/ojsucatolica/revistas_ucatolica/index.php/acta-colombiana-psicologia/article/view/1865
https://editorial.ucatolica.edu.co/ojsucatolica/revistas_ucatolica/index.php/acta-colombiana-psicologia/article/view/1865
Publikováno v:
idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
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Acta Colombiana de Psicología, Volume: 22, Issue: 1, Pages: 152-163, Published: JUN 2019
Acta Colombiana de Psicología, Vol 22, Iss 1, Pp 152-163
RIUCaC-Repositorio U. Católica
Universidad Católica de Colombia
instacron:Universidad Católica de Colombia
Acta Colombiana de Psicología 22 (1): 152-163, 2019
RODIN. Repositorio de Objetos de Docencia e Investigación de la Universidad de Cádiz
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Acta Colombiana de Psicología, Volume: 22, Issue: 1, Pages: 152-163, Published: JUN 2019
Acta Colombiana de Psicología, Vol 22, Iss 1, Pp 152-163
RIUCaC-Repositorio U. Católica
Universidad Católica de Colombia
instacron:Universidad Católica de Colombia
Acta Colombiana de Psicología 22 (1): 152-163, 2019
RODIN. Repositorio de Objetos de Docencia e Investigación de la Universidad de Cádiz
El alumnado de nuevo ingreso encuentra dificultades al inicio de sus estudios universitarios debido a que tiene que afrontar situaciones que generan un alto nivel de estrés, así como nuevos desafíos académicos y sociales o expectativas no satisfe
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e412f5243bc49d67f3890bf3f5c4dd84
Autor:
Páramo Fernández, María Fernanda, Araújo, Alexandra M., Tinajero-Vacas, Carolina, Almeida, Leandro S., Rodríguez-González, María Soledad
Publikováno v:
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Background: Adjustment to university is a major life transition that not all emerging adults manage successfully. The Student University Adjustment Questionnaire is the instrument most commonly used to evaluate this multidimensional construct. Resear
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::044cc9b3feb8b157665eb68dcdad7060
https://hdl.handle.net/11328/1756
https://hdl.handle.net/11328/1756
Autor:
Páramo Fernández, María Fernanda, Araújo, Alexandra M., Tinajero Vacas, Carolina, Almeida, Leandro S., Rodríguez González, María Soledad
Publikováno v:
Minerva. Repositorio Institucional de la Universidad de Santiago de Compostela
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Background: Adjustment to university is a major life transition that not all emerging adults manage successfully. The Student University Adjustment Questionnaire is the instrument most commonly used to evaluate this multidimensional construct. Resear
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::81e597b7ceb52dabfc594c33652dfb7d
https://hdl.handle.net/10347/21769
https://hdl.handle.net/10347/21769
Autor:
Fernández, María Fernanda P., Araújo, Alexandra M., Vacas, Carolina T., Almeida, Leandro S., González, María Soledad R.
Publikováno v:
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Adjustment to university is a major life transition that not all emerging adults manage successfully. The Student University Adjustment Questionnaire is the instrument most commonly used to evaluate this multidimensional construct. Research in Spain
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::618ddbfd8bb2750710d09b9c15ff9662
https://hdl.handle.net/1822/44632
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