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Autor:
Judith Salvador-Cruz, María Esther Balderas Cruz, Luis Ledesma-Amaya, Antonio García-Anacleto, Cristina Aguillón Solis, Ernesto Reyes Zamorano, Julia B Barrón-Martínez, Gabriel Villeda Villafaña
Publikováno v:
Cuadernos de Neuropsicologia, Vol 12, Iss 3 (2018)
La mayoría de las investigaciones referidas a los efectos de la edad sobre diferentes procesos cognitivos han estado encaminadas a las propiedades cuantitativas de las pruebas utilizadas para su medida; sin embargo, las características cualitativas
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ea4637109fff42d09ff968518ac58e5b
Autor:
Gabriela Galindo y Villa Molina, María EstherBalderas Cruz, Judith Salvador Cruz, Ernesto Reyes Zamorano
Publikováno v:
Universidad Nacional Autónoma de México
UNAM
Redalyc-UNAM
Salud Mental (México) Num.4 Vol.33
UNAM
Redalyc-UNAM
Salud Mental (México) Num.4 Vol.33
"Dentro del ámbito neuropsicológico existe una serie de instrumentos de evaluación que en su mayoría han sido diseñados en un contexto sociocultural diferente al nuestro, por lo que es importante contar con pruebas neuropsicológicas estandariza
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::75ec262bd5949707864d7cf8723070ec
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=58216022006
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=58216022006
Autor:
Galindo, Gabriela1, Molina, Villa1, Esther Balderas Cruz, María2 esther@imp.edu.mx, Salvador Cruz, Judith3, Reyes Zamorano, Ernesto2
Publikováno v:
Salud Mental. jul2010, Vol. 33 Issue 4, p341-345. 5p. 2 Diagrams, 5 Charts, 1 Graph.
Autor:
Salvador-Cruz, Judith, Ledesma-Amaya, Luis, Reyes Zamorano, Ernesto, Balderas Cruz, María Esther, García-Anacleto, Antonio, Aguillón Solis, Cristina, Barrón-Martínez, Julia B., Villeda Villafaña, Gabriel
Publikováno v:
Panamerican Journal of Neuropsychology / Cuadernos de Neuropsicología; 2018, Vol. 12 Issue 3, p1-19, 19p
Autor:
Guillermo Javier Nogueira
En el presente libro, Guillermo Javier Nogueira aborda los ejes fundamentales a tener en cuenta en la tarea profesional orientada a los niños problema en edad escolar, lo que implica un complejo entramado de interrogantes en torno a quién aprende,