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Akademický článek

La transposition didactique dans l’enseignement des langues étrangères.

Autor: Anoir Salam OUDINA

Publikováno v: Revue des Langues, Cultures et Sociétés, Vol 6, Iss 2, Pp 132-138 (2020)

Cet article porte sur la transposition didactique dans l’enseignement des langues étrangères. C’est une analyse des différentes étapes de la chaine de transposition, le point de départ en est les savoirs savants et les pratiques sociales de

Externí odkaz: https://doaj.org/article/2a1c49ae18584bdc84f84994051e2763

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Penser les stratégies juvéniles d'apprentissage des musiques amplifiées en dehors du paradigme scolaire : entre construction des savoirs et « partage du sensible »

Autor: Grivet Bonzon, Catherine

Publikováno v: TACD 2021-2° Congrès International de la Théorie de l'Action Conjointe en Didactique pp. 66-92

L'ambition de cet article est de décrire et analyser une partie des savoirs en jeu dans les pratiques musicales juvéniles liées aux « musiques amplifiées » telles qu'elles peuvent se jouer en dehors de tout cadre formel, institutionnel de prati

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1400::b776255fc605fffe82cb1b45000ed17c
https://archive-ouverte.unige.ch/unige:155318

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Dissertation/ Thesis

Impacts d'une formation établissant des liens entre les sciences et la cuisine sur l'enseignement des sciences au primaire

Autor: Granger, Nicolas

Depuis plusieurs années, l’enseignement des sciences joue un rôle de 2e plan, après le français et les mathématiques, chez plusieurs enseignants du primaire (Lenoir, 2000). Peinant à établir des liens entre les savoirs à enseigner et la ré

Externí odkaz: http://hdl.handle.net/1866/11883

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Les « ateliers d'interventions », pour une dynamique de transformation de l'étudiant orientée par le développement des compétences et de l'identité professionnelle

Autor: Frédéric Glomeron, Karine Paret, Nathalie Baeza, Déborah Nourrit-Lucas

Publikováno v: Biennale Internationale de l'éducation, de la formation et des pratiques professionnelles
Biennale internationale de l'éducation, de la formation et des pratiques professionnelles 2012-Transmettre ?
Biennale internationale de l'éducation, de la formation et des pratiques professionnelles 2012-Transmettre ?, Conservatoire National des Arts et Métiers, Jul 2012, Paris, France
Biennale internationale de l'éducation, de la formation et des pratiques professionnelles 2012-Transmettre ?, Jul 2012, Paris, France. Biennale Internationale de l'éducation, de la formation et des pratiques professionnelles, 2012
HAL

International audience; L'étude présentée porte sur une formation de licence en intervention socio-sportive. Les compétences et l'identité professionnelles se développent dans des ateliers d'intervention. Elaborés en partenariat avec des insti

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::79502d5e198b969838c0b65a8a974c51
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01468234/document

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Dissertation/ Thesis

L'enseignement de la photosynthèse au Liban : quelles missions éducatives ? Quelles mises en œuvre ? : contribution pour une analyse curriculaire

Autor: Abou Ali, Imane

Aux problèmes de réformes curriculaires qui concernent tous les pays du monde, s’ajoutent des problèmes spéciaux dans les pays du tiers monde dont le Liban : Absence de démarches indépendantes de réformes curriculaires, faiblesse dans les re

Externí odkaz: http://www.theses.fr/2011DENS0053/document

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Photosynthesis teaching in Lebanon : what are the educational missions ? How is it implemented ? : contribution to curricular analysis

Autor: Abou Ali, Imane

Publikováno v: Education. École normale supérieure de Cachan-ENS Cachan, 2011. Français. ⟨NNT : 2011DENS0053⟩

Curriculum reform is becoming a common concern for many countries around the world. Additional concerns are specific in third-world countries including Lebanon namely the absence of independent curricular reform procedures, poverty of educational res

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::7bef39df9ce4b82857ec0131f01e0d9a
https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00712221/document

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« Référence culturelle et formation des enseignants d’Education Physique et Sportive »

Autor: Mascret, Nicolas

Selon les programmes, l’enseignant d’Education Physique et Sportive (EPS) doit s’appuyer sur des pratiques physiques, sportives et artistiques existant dans la société. Or cette tâche prescrite n’est pas plus précise. L’activité de l�

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::2eaa1d290a9c3052b237b440ca49e4d0
http://tfe.revues.org/870

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Dissertation/ Thesis

Contribution à l'étude des curriculums.Le cas de l'enseignement de l'électrotechnique dans les classes du second degré des Lycées d'enseignement général et technologique

Autor: Calmettes, Bernard

Les rapides mutations dans le monde du travail en général, dans celui de l'industrie en particulier nécessitent des changements dans les systèmes de formation, notamment au sein de l'Éducation Nationale. Notre étude s'intéresse tout d'abord

Externí odkaz: http://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00278552
http://tel.archives-ouvertes.fr/docs/00/27/85/52/PDF/These.pdf

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Contribution à l'étude des curriculums. Le cas de l'enseignement de l'électrotechnique dans les classes du second degré des Lycées d'enseignement général et technologique

Autor: Calmettes, Bernard

Publikováno v: Education. Université Paul Sabatier-Toulouse III, 1996. Français

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::f7769ae8b6e90668138b983429145340
https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-00278552/document

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