Participation sociale et déficience physique: favoriser la solidarité et l'inclusion dans les pratiques psychosociales en CSSS. (French)

Autor: BERGERON, David, CAILLOUETTE, Jacques

Publikováno v: Nouvelles Pratiques Sociales; Fall2014, Vol. 27 Issue 1, p117-136, 20p

Participation sociale et déficience physique

Autor: David Bergeron, Jacques Caillouette

Publikováno v: Perspectives étatiques. 27:117-136

La participation sociale des personnes en situation d’exclusion constitue la finalité principale des politiques sociales adoptées depuis une dizaine d’années en Occident. Au Québec, les centres de santé et de services sociaux (CSSS), en rais

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ac27b77ae3c8daea3f326375acffd830
https://doi.org/10.7202/1033622ar

Entente sur mesures volontaires au Québec : Portrait des familles et modification des mesures en protection de la jeunesse. (French)

Autor: Lessard, J., Simard, M.-C., Poitras, K., Chateauneuf, D., Lemardelet, L.

Publikováno v: Revue de Psychoéducation; 2024, Vol. 53 Issue 2, p155-175, 21p

Implementing a Continuum of Evidence-Based Psychosocial Interventions for People With Severe Mental Illness: Part 1-- Review of Major Initiatives and Implementation Strategies.

Autor: Menear, Matthew, Briand, Catherine

Publikováno v: Canadian Journal of Psychiatry; Apr2014, Vol. 59 Issue 4, p178-186, 9p, 2 Charts

STYLES ET STRATEGIES D'ENSEIGNEMENT DANS LES UNIVERSITES ET LES GRANDES ECOLES

Autor: Jean Frayssinhes, Michel Galaup

Publikováno v: Presences. Revue transdisciplinaire d’étude des pratiques psychosociales
Presences. Revue transdisciplinaire d’étude des pratiques psychosociales, Université du Québec à Rimouski (UQAR), 2021
HAL

If we consider that knowing one's dominant learning style can be a favourable element for self-awareness for learners, it is conceivable that knowing one's teaching style can help teachers to better define and know themselves. This notion of style ha

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::21720adee0fb39cdc213f4084055b957
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03389784/document