Le dispositif CurriQvidéo : un outil permettant de penser un hub éducatif tourné vers les compétences du 21e siècle dans la formation des professeurs des écoles

Autor: Laurent Heiser, Audrey Bonjour, Christine Faller, Didier Mouren

Publikováno v: Médiations & Médiatisations, Iss 11, Pp 50-69 (2022)

L’étude d’un dispositif pédagogique, appelé CurriQvidéo (à l’Inspé de Nice) accorde une place prépondérante pendant la formation initiale des futurs enseignants du primaire au patrimoine culturel et naturel. Le dispositif intègre des u

Externí odkaz: https://doaj.org/article/7906c4479a71439f9547885502f3e01f

L’effet de l’usage du Tableau Blanc Interactif (TBI) sur les pratiques pédagogiques dans trois écoles élémentaires de Strasbourg

Autor: Abdessamad Redouani

Publikováno v: Médiations & Médiatisations, Iss 5, Pp 162-173 (2021)

Dans un contexte marqué par l’implantation des technologies éducatives dans les établissements scolaires en France et notamment l’équipement des écoles élémentaires par des Tableaux Blancs Interactifs (TBI), l’objectif de ce travail de r

Externí odkaz: https://doaj.org/article/8c80afaa49bf4fe18ed08696fe30db86

Analyse du processus d'intégration de ressources numériques à des pratiques pédagogiques visant l'appropriation du concept de fraction au primaire et apport d'un dispositif de développement professionnel jumelant cercle pédagogique et soutien à l'appropriation en classe

Autor: El Ayoubi, Yara

Certaines caractéristiques des ressources numériques sont de nature à soutenir les apprentissages de tous les élèves en classe. L’étude de Cyr, Charland et Riopel (2016) permet notamment d’observer un effet significatif sur l’apprentissag

Externí odkaz: http://hdl.handle.net/1866/32802

Le dispositif CurriQvidéo : un outil permettant de penser un hub éducatif tourné vers les compétences du 21e siècle dans la formation des professeurs des écoles

Autor: Heiser, Laurent, Bonjour, Audrey, Faller, Christine, Mouren, Didier

Publikováno v: Médiations et médiatisations-Revue internationale sur le numérique en éducation et communication
Médiations et médiatisations-Revue internationale sur le numérique en éducation et communication, Université TÉLUQ, 2022, pp.50-69. ⟨10.52358/mm.vi11.286⟩

International audience; The study of a pedagogical device, known as CurriQvideo (at the Inspé of Nice), gives a prominent place during the primary school teacher pre-service training to natural and cultural heritage. The device integrates creative p

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8ea5979dc8bd2fa46d27956fcbb89c89
https://doi.org/10.52358/mm.vi11.286

Améliorer les pratiques d’enseignement pour favoriser la prise de notes des étudiants - Un accompagnement pédagogique par la recherche-action

Autor: Shtembari, Arber, Gimenes, Guillaume, Epinoux, Nicolas, Haller, Sophie, Olive, Thierry

Cette étude restitue les résultats d’une recherche-action menée à l’université de Poitiers ayant pour objet un accompagnement pédagogique sur les pratiques d’enseignement favorisant la prise de notes des étudiants. La recherche-action im

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::e2799686f2ad2aa6d49d0e73da897bb0
https://journals.openedition.org/ripes/4801