Les pratiques médiatiques, informationnelles et numériques des futurs enseignants au Bénin, un enjeu pour l’éducation aux médias et à l’information : Le cas de l’École Normale Supérieure de Porto-Novo

Autor: Ghislain Chasme

Publikováno v: Médiations & Médiatisations, Iss 14, Pp 67-94 (2023)

L’éducation aux médias et à l’information se situe à la croisée des pratiques médiatiques, informationnelles et numériques; il s’agit de doter l’individu d’un appareillage conceptuel et méthodologique susceptible de l’aider à met

Externí odkaz: https://doaj.org/article/5d4bc2a38b8f45fa918cf6f402d22d9f

Pratiques numériques et pratiques informationnelles des enseignants : proposition d'un modèle d'analyse

Autor: Messaoui, Anita

In France, statistical surveys by the Ministry of Education show an increase in the digital practices of teachers, particularly in lesson preparation activities. The knowledge needed to work with and on teaching resources is often invisible. Our rese

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2885::0f023b72569c5c097ef38ff7c1859c36
https://hal.science/hal-04096997

L'expertise documentaire des enseignants en IUT, un enjeu pour la professionnalisation ?

Autor: Messaoui, Anita, Loffreda, Magali

Publikováno v: Les ressources éducatives au prisme de la professionnalisation dans l'enseignement supérieur
Les ressources éducatives au prisme de la professionnalisation dans l'enseignement supérieur, Oct 2022, Clermont-ferrand, France

International audience; Notre proposition interroge les connaissances mobilisées lors de la conception des ressources éducatives numériques à travers le prisme du modèle de l'expertise documentaire-qui définit quatre familles d'activités autou

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::9e0b7812f736c1af6158aed939f1ea8e
https://hal.uca.fr/hal-04056716/file/Acte-Messaoui-Loffreda.pdf

Plagiarism as an information practice : The unrecognised role of teachers-librarians and university librariansin the training of pre-university students

Autor: Bally, Alexandra

Publikováno v: ACTES DU 2ème COLLOQUE IRAFPA : Université de COIMBRA 17-18 juin 2022
2ème Colloque International de Recherche et Action sur l’Intégrité Académique. « Les nouvelles frontières de l’intégrité »
2ème Colloque International de Recherche et Action sur l’Intégrité Académique. « Les nouvelles frontières de l’intégrité », IRAFPA, Jun 2022, Coimbra (Portugal), Portugal. pp.333-342, ⟨10.56240/cmb9930⟩

International audience; Internet researches and copy-pastes are nowadays widespread information practices in the school context of high school and university entrance. This article focuses on the role and pedagogical mission of high school teachers-l

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4254::c46d31f9a8b3b8e540f0a8a70030a698
https://hal.science/hal-03941005/document

La science (dé)confinée

Plusieurs pays d’Asie, d’Afrique, d’Europe, d’Amérique latine et certains états américains ont mis en place des mesures de confinement pour lutter contre la propagation du virus et l’arrivée de nouveaux variants. En France comme ailleur

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::308669a135fcd06c5ac7b62b19b20fab