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pro vyhledávání: '"pratiche didattiche"'
Autor:
Irene Stanzione, Ilaria Bortolotti
Publikováno v:
Formazione & Insegnamento, Vol 20, Iss 3 (2022)
Lo Stress Lavoro Correlato (SLC) nella professione docente è un tema focale nel panorama scientifico attuale. Mentre sono note le principali cause e le conseguenze sul piano della salute mentale e fisica degli insegnanti, sono maggiormente trascurat
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https://doaj.org/article/889875835bbe433ea0d3f4f1e93e3872
Autor:
Romano, Alessandra
Riassunto – L’articolo presenta i risultati del primo segmento qualitativo-esplorativo del progetto di ricerca biennale T.E.S.T. – Technologies for STEAM Teaching (Project Acronym: 2021-1-IT02-KA220-HED-000032085), che ha consentito la costruzi
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c04457108c5eea3da40481f5b8e2c5d1
I Social Media vanno all’università? Un'indagine sulle pratiche didattiche degli accademici italiani
Autor:
Stefania Manca, Maria Ranieri
Publikováno v:
Journal of Educational, Cultural and Psychological Studies, Vol 0, Iss 10, Pp 305-339 (2014)
L’articolo riporta i risultati di un’indagine rivolta agli accademici italiani con l’obiettivo di rilevare gli usi didattici dei Social Media nel panorama delle pratiche didattiche universitarie. A questo scopo è stato tradotto e adattato un q
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https://doaj.org/article/21b264a6e5a14bb8b8e367c5452aafd8
Autor:
Federica Ferretti, Ira Vannini
Il contributo mostra i primi risultati di un progetto di ricerca interdisciplinare finalizzato a studiare il legame tra le valutazioni standardizzate INVALSI di Matematica e la didattica degli insegnanti della Scuola Primaria. Principio guida della r
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4094::4001a927c96d1d20c4b541bf772f52d9
http://hdl.handle.net/11585/885463
http://hdl.handle.net/11585/885463
Autor:
B. Borghi
Il saggio affronta il tema del patrimonio e della sua didattica per una educazione alla cittadinanza attiva. In particolare l'attenzione è posta sull’ambiente come luogo di apprendimento della storia e sulle modalità per condurre ricerche sul pat
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4094::c3f9de1587171c6b68ceccd7b36e94ca
https://hdl.handle.net/11585/915024
https://hdl.handle.net/11585/915024
Autor:
Ferrara G., Pedone F.
Una scuola inclusiva è principalmente una scuola dell’accoglienza, una scuola comunità di apprendimento che ha bisogno di disporre di strumenti e risorse professionali che, da una parte, traducono i valori affermati in pratiche didattiche che si
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3658::804b162a321ef2e92db13f43d9d2a4b3
http://hdl.handle.net/10447/543887
http://hdl.handle.net/10447/543887