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Publikováno v:
WE_OS-Jahrbuch, Vol 2, Iss 1 (2019)
Die Entwicklung eines inklusiven Schulsystems hat nicht nur Auswirkungen auf die Ausbildung zukünftiger Lehrkräfte, sondern stellt in gleichem Maße ein Desiderat für die Fortbildung bereits berufstätiger Lehrer*innen dar. Diesem Desiderat widmen
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https://doaj.org/article/45792ae7dc9e40b4a21bf4ca099e25b8
Publikováno v:
WE_OS Jahrbuch – Jahresbericht Forschungs-und Entwicklungsplan der Wissenschaftlichen Einrichtung Oberstufen-Kolleg der Universität Bielefeld
Die Entwicklung eines inklusiven Schulsystems hat nicht nur Auswirkungen auf die Ausbildung zukünftiger Lehrkräfte, sondern stellt in gleichem Maße ein Desiderat für die Fortbildung bereits berufstätiger Lehrer*innen dar. Diesem Desiderat widmen
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=biejournals_::1fd81b9f30070bda6d07214952907d73
https://www.biejournals.de/index.php/we_os/article/view/3188
https://www.biejournals.de/index.php/we_os/article/view/3188