La présence comme levier pour les apprentissages en groupe et en distanciel : quelles propriétés et quels modèles théoriques ?

Autor: Jézégou, Annie

Publikováno v: Distances et Médiations des Savoirs
Distances et Médiations des Savoirs, 2023, 42

Le texte de Daniel Peraya et de Didier Paquelin (2023) soumet au débat six séries de questions qui, compte tenu de leur empan respectif, nécessitent plusieurs programmes de recherche afin d’obtenir des réponses à la fois tangibles et éprouvé

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::b158207ea0b2738de57fde7c2faf617a
https://shs.hal.science/halshs-04134042

Améliorer la présence à distance sur un campus virtuel d'école de commerce

Autor: Buettner, Paula

Publikováno v: Sciences de l'Homme et Société. 2021

Interactions through screens between teacher and learner and between learners themselves have become commonplace due to the global pandemic. Despite the physical distance, presence as well as proximity are not only geographical. But how can this pres

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2592::9ea4a35b158548920fc9e964efb2f35d
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-03485307

Vers plus de présence sociale dans les enquêtes quantitatives en ligne. Le potentiel des enquêtes conversationnelles

Autor: Testard-Baixe, Élise

Publikováno v: Gestion et management. 2020

This paper aims at exploring the potential of conversational surveys as a new data collection methodology for quantitative online studies. It demonstrates that conversational agents are social actors by nature and that they are able to convey a sense

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2592::a1fb583de52431f5d85b459b24e075a2
https://dumas.ccsd.cnrs.fr/dumas-03151953/document

Redefining and Adapting Feedback for Mental-Imagery based Brain-Computer Interface User Training to the Learners' Traits and States

Autor: Pillette, Léa

Les interfaces cerveau-ordinateur basées sur l’imagerie mentale (MI-BCIs) offrent de nouvelles possibilités d’interaction avec les technologies numériques, telles que les neuroprothèses ou les jeux vidéo, uniquement en effectuant des tâches

Externí odkaz: http://www.theses.fr/2019BORD0377/document

Créer de la présence à distance en e-Formation. Conférence d'ouverture

Autor: Jézégou, Annie

Publikováno v: Colloque international CIRTA 2019 : Communauté pour l'Innovation et la Recherche sur les Technologies dans l'enseignement/Apprentissage
Colloque international CIRTA 2019 : Communauté pour l'Innovation et la Recherche sur les Technologies dans l'enseignement/Apprentissage, Oct 2019, Sherbrooke, Canada

International audience; La distance en e-Formation est-elle uniquement géographique? Les apprenants peuvent-ils être proches malgré leur séparation physique ? Comment se crée une "présence à distance" au sein d'un groupe d'apprenants en e-Form

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https://shs.hal.science/halshs-02305401