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pro vyhledávání: '"pré-escrita"'
Autor:
Breno de Paula Andrade Cruz
Publikováno v:
Administração: Ensino e Pesquisa, Vol 22, Iss 3 (2021)
O presente texto é um relato de experiência de um educador que usa da estratégia de storytelling para narrar seu processo de construção de um caso para ensino que é dividido em três etapas, são elas: (i) o processo de pré-escrita do caso –
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d837dd79f014434889c5a423ac61523d
Publikováno v:
Horizontes, Vol 1, Iss 1, Pp 73-85 (2013)
Neste artigo apresentamos alguns dados da educação no solo da Revolução Russa de 1917 que contribuíram para o surgimento da teoria histórico-cultural, liderada por Vigostski e desenvolvida por um grupo de pesquisadores russos. Luria, que fazia
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/db7f7fa41ef7442b9f4725c6ad691e51
Autor:
Dias Coelho, Rachel Mocelin1, Ferraz Ellero Grisi, Sandra Josefina1, Maria Brentani, Alexandra Valéria1, Scoleze Ferrer, Ana Paula1 ana.ferrer@hc.fm.usp.br
Publikováno v:
Revista Paulista de Pediatria. 2024, Vol. 42, p1-8. 8p.
Publikováno v:
Educação em Análise, Vol 5, Iss 2 (2020)
Este artigo tem como objetivo analisar o desenvolvimento da linguagem escrita e o desenvolvimento intelectual da criança em idade escola, com destaque para os estágios da pré-história da escrita descritos por Luria (2006). O estudo é de cunho bi
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6e5dda73348a4bba91594d3b9c9732aa
Publikováno v:
Revista Colombiana de Educación; Oct-Dec2024, Issue 93, p282-314, 33p
Autor:
René Treuil
Publikováno v:
Classica, Revista Brasileira de Estudos Clássicos, Vol 11, Iss 11/12, Pp 99-121 (1999)
Este artigo tem por objetivo focalizar as etapas que levaram ao aparecimento da escrita, no mundo egeu, bem como discutir suas possíveis causas. O Neolítico presencia a passagem da marca simples, herdada do Paleolítico, ao verdadeiro signo, escrit
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1dfbce0a85114b2596e18ae9397d6d20
Autor:
Gonçalves Martins, Francis Natan1 natanmartins@batistapioneira.edu.br
Publikováno v:
Revista Batista Pioneira. jun2022, Vol. 11 Issue 1, p106-116. 11p.
Esta obra insere-se no projeto "Aprender a brincar com... a Bia e o Kiko tem como público-alvo crianças e frequentar o último ano da educação pré-escolar e assume como principal objetivo promover, de forma lúdica, a emergência de competência
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______307::73efa0e1a7404beae1f59a0648532d2d
https://hdl.handle.net/1822/51235
https://hdl.handle.net/1822/51235
Autor:
Ribeiro, Iolanda, Viana, Fernanda Leopoldina, Baptista, Adriana, Brandão, Sara Luísa Ferreira Azevedo
Neste capítulo são apresentados os roteiros de exploração das diferentes obras que constituem a base do programa FALAR, LER E ESCREVER. Tendo por base a leitura de histórias e a exploração linguística e imagética, especialmente ao nível da
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______307::bf42ca10634d11dab4806e7529719979
https://hdl.handle.net/1822/52363
https://hdl.handle.net/1822/52363
Autor:
Fernandes da Cunha, Aldeci1 fernandescunha@uern.br, do Nascimento Mendes, Victor Rafael1 vrnmendes@gmail.com, Maria Dias, Eliane2 elianedays@hotmail.com
Publikováno v:
GeSec: Revista de Gestao e Secretariado. 2024, Vol. 15 Issue 7, p1-18. 18p.