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pro vyhledávání: '"práticas inclusivas"'
Publikováno v:
Revista Diálogos e Perspectivas em Educação Especial, Vol 11, Iss 3 (2024)
A investigação tem como objetivo analisar a perceção dos estudantes com Necessidades Específicas da Universidade do Algarve/Portugal no que se refere à inclusão. Visa, especificamente, analisar as práticas inclusivas, a acessibilidade, as pri
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https://doaj.org/article/92982847767a4565a399332db0cd8c38
Autor:
Santos, Martha Daniele1 marthadanielle@gmail.com, Pereira, Daniane2 daniane.pereira@ufsb.edu.br, Antunes, Joeli Teixeira3 joeli.antunes@unimontes.br
Publikováno v:
ESPecialist. 2024, Vol. 45 Issue 2, p233-254. 22p.
Publikováno v:
LínguaTec, Vol 9, Iss 2 (2024)
Este artigo concentra-se na análise de práticas pedagógicas no ensino da língua espanhola a estudantes em contextos de inclusão escolar. Tendo em vista aprimorar a eficácia da aprendizagem e promover uma educação inclusiva e equitativa, este
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https://doaj.org/article/e11b84b610244556be33e1d1184fd96b
Autor:
Francisco Karyvaldo Magalhães Secundino, Bárbara Amaral Martins, Diego Wilson Nobre Lima, João Otacílio Libardoni dos Santos
Publikováno v:
Cadernos Cajuína, Vol 9, Iss 5 (2024)
A educação inclusiva desafia a escola a acolher e promover respostas adequadas à diversidade presente em seu interior, no que tange aos ritmos, estilos de aprendizagem, necessidades e interesses estudantis. Sob essa ótica, a pesquisa tem como obj
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https://doaj.org/article/33ec1a36018249e69877260597baa378
Publikováno v:
Cadernos Cajuína, Vol 9, Iss 4 (2024)
O presente artigo investiga a inclusão de alunos com deficiência no ensino de Física, enfatizando a adaptação de recursos didáticos para garantir uma experiência de aprendizagem acessível e significativa. Exploram-se os desafios enfrentados p
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https://doaj.org/article/a17bc39d9d04436ea4d4be2972848676
Publikováno v:
Caminhos da Educação, Vol 6, Iss 2 (2024)
Ao longo da história, tem se dado um processo de luta pelos direitos das pessoas com deficiência e uma de suas consequências foi o maior ingresso, recentemente observado, desse público no Ensino Superior. No presente artigo, pretendeu-se investig
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https://doaj.org/article/2834dc9f42f74cf7b381e10c638b11ae
Publikováno v:
Indagatio Didactica, Vol 16, Iss 1 (2024)
Os professores são um fator crítico na implementação das políticas educativas, nomeadamente na utilização de estratégias que respondam à diversidade de necessidades e motivações dos alunos em sala de aula. A literatura identifica quatro es
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https://doaj.org/article/4aebfcbe15dc41478641d8817cadfd37