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pro vyhledávání: '"práticas de pesquisa"'
Publikováno v:
Revista PerCursos, Vol 25 (2024)
Este artigo discute os resultados da análise de dimensões da experiência textual da Escrevivência no conjunto da obra de Conceição Evaristo, cotejando a sua presença em produções de pessoas pesquisadoras negras da primeira turma que ingresso
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https://doaj.org/article/f92595e1e3c944b89371914522b6e526
Publikováno v:
Religación. Revista de Ciencias Sociales y Humanidades; Vol. 7 Núm. 33 (2022): Sociedad y cultura: experiencias musicales y globalización en el siglo XXI; e210931
Religación. Revista de Ciencias Sociales y Humanidades; Vol. 7 No. 33 (2022): Society and culture. Musical experiences and globalization in the 21st century; e210931
Religación. Revista de Ciencias Sociales y Humanidades; v. 7 n. 33 (2022): Sociedad y cultura: experiencias musicales y globalización en el siglo XXI; e210931
Religación. Revista de Ciencias Sociales y Humanidades; Vol. 7 No. 33 (2022): Society and culture. Musical experiences and globalization in the 21st century; e210931
Religación. Revista de Ciencias Sociales y Humanidades; v. 7 n. 33 (2022): Sociedad y cultura: experiencias musicales y globalización en el siglo XXI; e210931
The historical approach to the study of the development of educational research practices within universities is a point of reference to understand the way they function both in the framework of educational improvement and in the understanding of the
Autor:
Ana Lúcia Louro
Publikováno v:
Revista da Fundarte, Iss 31 (2016)
Neste artigo é descrita uma pesquisa realizada em uma disciplina sobre investigação científica na área de Música. Primeiramente, é feita uma revisão de literatura, localizando questões da pesquisa (Auto)biográfica e o papel das narrativas n
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https://doaj.org/article/d75e453519ed4d9ab1d8bd7432270582
Publikováno v:
Zetetiké, Vol 23, Iss 1 (2016)
O texto é um arrazoado de ideias sobre a necessidade de cuidar de uma sensibilização para a pesquisa em Educação Matemática e, mais especificamente, para a pesquisa em História da Educação Matemática, na qual a Arte sirva de referência. Pr
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https://doaj.org/article/909db6cd4f2d42d08741ff488839bfc4
Publikováno v:
Entramado, Volume: 15, Issue: 1, Pages: 192-211, Published: JUN 2019
Entramado, Vol 15, Iss 1, Pp 192-211 (2019)
Entramado, Vol 15, Iss 1, Pp 192-211 (2019)
espanolResumen El objetivo es identificar las Representaciones Sociales sobre practicas investigativas de los estudiantes y profesores de una Institucion Universitaria. Es un estudio descriptivo y explicativo. Las unidades de observacion fueron los s
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::54fa5b6ecdd2d523d986ffcb450e4ba2
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1900-38032019000100192&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1900-38032019000100192&lng=en&tlng=en
Autor:
Pontes, Lauro Rodriguez de
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UERJ
Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)
instacron:UERJ
Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ)
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::ab89a331fd44b4ac0234ff76373b24b0
http://www.bdtd.uerj.br/handle/1/15213
http://www.bdtd.uerj.br/handle/1/15213
Autor:
Peruchini, Melise
Publikováno v:
Biblioteca Digital de Teses e Dissertações do UFSM
Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)
instacron:UFSM
Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)
instacron:UFSM
This research’s is in the Network Educational Technologies for Innovation and Democratization of Education Area of Concentration, in the Management of Network Education Technologies research line, and its main theme is the integration of the Inform
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::c2ecab783903901fe9d4019fec66fd6b
http://repositorio.ufsm.br/handle/1/14373
http://repositorio.ufsm.br/handle/1/14373
Autor:
Runesson Kempe, Ulla, Lövström, Anna
The aim of the paper is to demonstrate how a theory-informed lesson study can be a form of practice-based research where knowledge is generated within the process of teachers’ actions. Learning study shares features with lesson study, such as the i
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::3fe9b22f2b3567d08e4b4d75c8126135
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-38348
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-38348
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação em Ciência da Informação, Vol 1, Iss 1, Pp 75-93 (2014)
Revista Brasileira de Educação em Ciência da Informação; Vol. 1 No. 1 (2014); 75-93
Revista Brasileira de Educação em Ciência da Informação; Vol. 1 Núm. 1 (2014); 75-93
Revista Brasileira de Educação em Ciência da Informação; v. 1 n. 1 (2014); 75-93
Revista Brasileira de Educação em Ciência da Informação
Associação Brasileira de Educação em Ciência da Informação (ABECIN)
instacron:ABECIN
Revista Brasileira de Educação em Ciência da Informação; Vol. 1 No. 1 (2014); 75-93
Revista Brasileira de Educação em Ciência da Informação; Vol. 1 Núm. 1 (2014); 75-93
Revista Brasileira de Educação em Ciência da Informação; v. 1 n. 1 (2014); 75-93
Revista Brasileira de Educação em Ciência da Informação
Associação Brasileira de Educação em Ciência da Informação (ABECIN)
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O presente texto constitui-se de um recorte de uma pesquisa mais ampla que teve por objetivo averiguar, utilizando-se o enfoque da competência informacional, como os estudantes universitários dos Cursos de Arquivologia e Biblioteconomia da Universi
Autor:
CARNEIRO, F. F. B.
Publikováno v:
Repositório Institucional da UFESUniversidade Federal do Espírito SantoUFES.
Made available in DSpace on 2016-08-29T15:35:16Z (GMT). No. of bitstreams: 1 tese_4641_Dissertação.pdf: 3293158 bytes, checksum: 4d65d142b458b3c3d1c26ac75700768a (MD5) Previous issue date: 2011-02-23
Objetivou compreender como foi produzido o
Objetivou compreender como foi produzido o
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http://repositorio.ufes.br/handle/10/4632