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Publikováno v:
DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada, Vol 31, Iss 2, Pp 411-445 (2015)
O presente artigo discute a noção de prática translíngue, em contraposição a orientações monolíngues e monolíticas, no campo do ensino de língua estrangeira. Para tanto, são tecidas considerações sobre a noção de superdiversidade e se
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/28eaf242554f4e9aa2f03b1637776e29
Publikováno v:
Cadernos de Linguagem e Sociedade; v. 20 n. 2 (2019): Fluxo contínuo; 2-16
This work aims to reflect on the linguistic repertoire (RYMES, 2014) present in the literature written in portunhol and to think about the translanguaging practice (CANAGARAJAH, 2013) that permeates it. In addition, this research seeks to reflect on
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::564b8b38f3e9cbe4ac6c750cd1223161
https://doi.org/10.26512/les.v20i2.14959
https://doi.org/10.26512/les.v20i2.14959
Publikováno v:
DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada, Volume: 31, Issue: 2, Pages: 411-445, Published: DEC 2015
O presente artigo discute a noção de prática translíngue, em contraposição a orientações monolíngues e monolíticas, no campo do ensino de língua estrangeira. Para tanto, são tecidas considerações sobre a noção de superdiversidade e se
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______608::19f7b973cc511bb8b1b2121b8c9e55e6
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-44502015000200411&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-44502015000200411&lng=en&tlng=en
