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pro vyhledávání: '"prácticas de laboratorio"'
Autor:
Niurka de la Vara Garrido, José Luis Montero O' Farrill, Eulicer Fernández Maresma, Odalis Tamara Azahares Fernández
Publikováno v:
Revista de Innovación Social y Desarrollo, Vol 8, Iss 2, Pp 230-252 (2023)
Se realizó una selección de bibliografías para la enseñanza-aprendizaje del riesgo tecnológico en la disciplina de Química, de la carrera de Metalurgia y Materiales. Se desarrolló una investigación pedagógica de tipo descriptiva y aplicada,
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https://doaj.org/article/40cc524615f64108925e7a97b9a3bb70
Publikováno v:
Revista Electrónica en Educación y Pedagogía, Vol 7, Iss 12, Pp 144-156 (2023)
El conocimiento científico se ha convertido en un elemento esencial para las sociedades modernas, pues permite mejorar la participación de la ciudadanía en los asuntos que le conciernen, analizar las situaciones que se le plantean y tomar las deci
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https://doaj.org/article/fb83d51c4f4b44cbaad559e9d3ad7cfe
Autor:
Mª Ángeles Castro Sastre, Sara Giganto Fernández, Pablo Rodríguez González, Susana Martínez Pellitero, María Inmaculada González Alonso
Publikováno v:
Modelling in Science Education and Learning, Vol 16, Iss 1, Pp 43-54 (2023)
Los ensayos realizados durante las prácticas de laboratorio de las asignaturas de Ciencia, Tecnología e Ingeniería de Materiales en los Grados de Ingeniería Industrial e Ingeniería Aeroespacial de la Universidad de León, son desarrollados en la
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https://doaj.org/article/20319a709ba44331a5ff8bd516e408a7
Autor:
Manuel César Martí Calatayud, M. Cifuentes-Cabezas, A.D. Rodríguez-López, L. Hernández-Pérez, J. Carrillo-Abad
Publikováno v:
Red U, Vol 20, Iss 1, Pp 51-67 (2022)
En este trabajo se presenta la adaptación a la docencia híbrida de una asignatura basada en prácticas de laboratorio tras la irrupción de la pandemia COVID-19. Este estudio se llevó a cabo en la asignatura Experimentación en Ingeniería Qu
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https://doaj.org/article/54bd7f73937442968b12706decc07a91
Autor:
Ondina María Lemus Cosme, Gloria de los Milagros Ramírez Peláez, Alina Borja Castillo Vázquez, Osmany Enrique Hechavarría Mainert
Publikováno v:
Ciencia y Educación, Vol 4, Iss 4 (2023)
El trabajo que se presenta es el resultado del análisis de la disciplina Biología Celular y Molecular, la cual tiene gran incidencia en la formación inicial de los estudiantes y para el ejercicio de la profesión. En consecuencia, se presenta una
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https://doaj.org/article/b08ba18f19634c6cb007bae8b7f14045
Autor:
Sandra Alvarez Guerra
Publikováno v:
Revista Cubana de Medicina Militar, Vol 51, Iss 3, Pp e02202093-e02202093 (2022)
La norma ISO 9001, las buenas prácticas clínicas y de laboratorio en los ensayos clínicos
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https://doaj.org/article/f681852806c348989998548a237e297c
Publikováno v:
Revista de Enseñanza de la Física, Vol 32, Pp 329-334 (2020)
En este trabajo se presenta un cuestionario orientado a conformar perfiles docentes y a caracterizar sus prácticas en distintas situaciones de laboratorio de Física. El cuestionario, dirigido a docentes de las actividades curriculares Introducción
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https://doaj.org/article/7d2d9ccc04264fbfa37af2d36043c340
Publikováno v:
Serie Científica de la Universidad de las Ciencias Informáticas, Vol 13, Iss 11, Pp 52-64 (2020)
Este trabajo persigue el propósito de comunicar innovaciones realizadas en las prácticas de laboratorio en algunas asignaturas de la disciplina de Matemática en la carrera de Ingeniería en Ciencias Informáticas. Una vez declaradas las prácticas
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Autor:
Jennifer Silva Peñalver
Publikováno v:
Tecnología Educativa, Vol 5, Iss 1 (2021)
En este trabajo se define la Red de Acceso como el conjunto de dispositivos, equipos y medios de transmisión que permiten la conexión de los usuarios a un proveedor de servicios en particular y, usando la red de transporte, a otras redes como Inter
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Autor:
Jesús González-Laprea, Álvaro Santiago
Publikováno v:
Revista Brasileira de Ensino de Física, Vol 43 (2021)
Se presenta un dispositivo para la determinación del coeficiente de fricción estática diseñado para mejorar la experiencia en la toma de datos, sin sacrificar su contenido didáctico. El sistema, basado en la medición del ángulo crítico de des
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