Zobrazeno 1 - 10
of 106
pro vyhledávání: '"poznavanje"'
Autor:
Habjan, Lea
Demenca je bolezen sodobnega časa, ki s seboj prinese tako spremembe v življenju posameznika, ki se z boleznijo bori, kot tudi spremembe v življenju svojcev in znancev osebe z demenco. Spremembe se pojavljajo počasi, navadno so sprva skoraj neopa
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3505::150896bf2bfdc8f95f8078d897f91e6c
https://repozitorij.uni-lj.si/Dokument.php?id=167733&dn=
https://repozitorij.uni-lj.si/Dokument.php?id=167733&dn=
Autor:
Šori, Darja
Publikováno v:
Varaždinski učitelj : digitalni stručni časopis za odgoj i obrazovanje
Volume 5
Issue 9
Volume 5
Issue 9
Jedan od najvažnijih uvjeta za uspješan pedagoški rad poznavanje je učenika. Samo učitelj koji dobro poznaje svoje učenike može organizirati poticajno okruženje za učenje, tj. uvjete koji će odgovarati svim učenicima. Učenici se razlikuju
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______951::0026acb0e1b8d2c8a7c392d1f8776203
https://hrcak.srce.hr/file/398603
https://hrcak.srce.hr/file/398603
Autor:
Yannick Jerusalem, Ivana Blažková
Publikováno v:
Ekonomski pregled
Volume 73
Issue 4
Volume 73
Issue 4
The purpose of this paper is to consider the German stock market and develop a method for company valuation that complements the methods used to date. The paper elaborates on the novel construct of functional familiarity, consisting of board size, bo
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::54eccdcec4ec06bae3746e125dec3d59
https://hrcak.srce.hr/file/405763
https://hrcak.srce.hr/file/405763
Autor:
Goldstein, Tesa
Cilj ovog rada je ispitati doprinose varijabli obiteljskog čitalačkog okruženja rezultatima u testovima poznavanja gramatike i značenja riječi djece u ranoj adolescenciji. Varijable obiteljskog čitalačkog okruženja uključivale su obrazovanje
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::23de1d19502d1f74b781937050afd211
https://repozitorij.ffzg.unizg.hr/islandora/object/ffzg:3128
https://repozitorij.ffzg.unizg.hr/islandora/object/ffzg:3128
Autor:
Puklavec, Aleksandar
Temeljni cilj ove disertacije bio je ispitati utjecaj različite količine i vrsta povratnih informacija (PI) u procesu usvajanja tehnike skoka u dalj kod učenika osnovne škole. Dodatni cilj bio je utvrditi povezanost kinematičkih parametara i dul
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4013::945a38979430211c83db0b8a9b441834
https://repozitorij.kif.unizg.hr/islandora/object/kif:1311
https://repozitorij.kif.unizg.hr/islandora/object/kif:1311
Publikováno v:
Croatian Journal of Education : Hrvatski časopis za odgoj i obrazovanje
Volume 23.
Issue 1.
Volume 23.
Issue 1.
The purpose of this study was to investigate the web pedagogical content knowledge of science teachers. As a mixed method design, this study was carried out with science teachers. A total of 229 science teachers participated in the quantitative part
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______951::5c906d8cc28d824a4ab88ff679d1d992
https://hrcak.srce.hr/file/372653
https://hrcak.srce.hr/file/372653
Autor:
Dubravka Kuščević
Publikováno v:
Školski vjesnik : časopis za pedagogijsku teoriju i praksu
Volume 70
Issue 2
Volume 70
Issue 2
Kulturna i prirodna baština bogatstvo je naroda kojemu pripada te jedan od ključnih elemenata za stvaranje nacionalnoga kulturnog identiteta i afirmacije u procesu globalizacije društva. Cilj istraživanja bio je ispitati stavove, informiranost i
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::f848777112bec45ac2e74e5a4a4c1922
https://doi.org/10.38003/sv.70.2.7
https://doi.org/10.38003/sv.70.2.7
Publikováno v:
Croatian Journal of Education : Hrvatski časopis za odgoj i obrazovanje
Volume 23.
Issue 1.
Volume 23.
Issue 1.
The aim of this study was to examine the acquisition of the long jump skill in elementary school children using augmented feedback of varying type and frequency. Eighty-eight boys and girls aged (mean ± SD) 11 ± 0.5 years, without any prior experie
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::4d5c96c16731d12afcd59e4dddfef20f
https://hrcak.srce.hr/256410
https://hrcak.srce.hr/256410