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pro vyhledávání: '"povertà"'
Autor:
Roberto Veraldi, Chiara Fasciani
Publikováno v:
Science & Philosophy, Vol 12, Iss 1 (2024)
Sunto Questo articolo si prefigge l’obiettivo di definire e inquadrare il processo di formazione, attuazione e valutazione delle politiche sociali e delle politiche pubbliche che contribuiscono alla costruzione del welfare locale. Tale processo di
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https://doaj.org/article/6d7710fa3a1f48ea8e10429b9f0a61e7
Autor:
Mara Sanfelici
Publikováno v:
Fuori Luogo, Vol 16, Iss 3 (2023)
Questo studio ha inteso contribuire all’analisi delle multiple forme di oppressione che impattano sull’esistenza di genitori in condizioni di povertà economica, a partire dalla loro conoscenza esperta. L’indagine, guidata dalla lente intersezi
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https://doaj.org/article/7078b80e45cd4520b0d60736c8ec240e
Autor:
Daniele Solvi
Publikováno v:
Reti Medievali Rivista, Vol 24, Iss 1 (2023)
L'articolo discute il volume di Christopher MacEvitt dedicato alla nozione e all'uso del martirio nell'ambiente francescano del Due e Trecento, sottolineando in particolare il significato che i frati ritenuti martiri rivestono per l'identità dell'or
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https://doaj.org/article/2e71addf309b46b4aae4c0721a44965a
Autor:
Orečný, Stanislav
Publikováno v:
Teologický časopis / Theological Journal. XX(1):33-39
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https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=1093492
Autor:
Nicolò Valenzano
Publikováno v:
Formazione & Insegnamento, Vol 20, Iss 1 Tome I (2022)
La recente normativa italiana che introduce i Patti educativi di comunità si inserisce nelle politiche volte a contrastare la povertà educativa. Il presupposto è che una sana e collaborativa comunità educante costituisca un fattore protettivo nei
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https://doaj.org/article/632e407fcfb1491fbb8745330b9f349e
Autor:
Gabriella Masciavè, Donata Raddi
Publikováno v:
Formazione & Insegnamento, Vol 20, Iss 2 Suppl. (2022)
La povertà educativa che caratterizza questo periodo storico pone gli educatori di fronte alla necessità di ripensare interventi in grado di risolvere i problemi di oggi. Questo contributo si propone di ripartire da Feuerstein la cui teoria e strum
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https://doaj.org/article/3e879dbf5bfa464d903c507463c26bda
Autor:
Maria Chiara Castaldi
Publikováno v:
Formazione & Insegnamento, Vol 20, Iss 1 Tome I (2022)
A partire dalla proposta di papa Francesco di co-costruire un «villaggio dell’educazione » (Papa Francesco, 2020) che configuri un’alleanza educativa concreta tra le istituzioni ponendo al centro la persona e il bene comune (Maritain, 1963), si
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https://doaj.org/article/2d9ebb4bd87147e89f5f2d9465926756
Autor:
Caterina Braga
Publikováno v:
Formazione & Insegnamento, Vol 20, Iss 1 Tome I (2022)
Ci troviamo in un mondo caratterizzato da complessità, rapidi cambiamenti e incertezza. In Italia, tutto questo è stato amplificato da una crisi pandemica che si è abbattuta su un Paese già fragile dal punto di vista economico, sociale ed ambient
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Autor:
Laurent Feller
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Studi di Storia Medioevale e di Diplomatica: Nuova Serie, Iss 5 (2021)
Economie della povertà è un programma internazionale di studi condotto tra Roma, Madrid e Milano, finanziato dall’Ecole Française de Rome e dalla Casa de Velazquez di Madrid, nonché da diversi atenei, tra il 2017 e il 2020. Il suo scopo era
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Autor:
Raiteri M.
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Rivista di Criminologia, Vittimologia e Sicurezza, Vol XIII, Iss 2, Pp 66-82 (2019)
This paper deals with some aspects arising from the most recent debate on the relationship between poverty and criminality, i.e.: housing poverty as a mostly feminine condition, the possible deflationary effects on crime rate that might be obtained b
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