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pro vyhledávání: '"pouvoir d'agir"'
Publikováno v:
Interfaces Numériques, Iss 3 (2024)
Cette contribution est le résultat d’une recherche exploratoire qui vise à saisir les pouvoirs d’agir des usagers des réseaux socionumériques au cours de leur participation à la propagation d’une rumeur en ligne. À partir d’une approche
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/716930f7074a4a08a85214b19291f531
Autor:
Carine Aillerie, Théo Martineau
Publikováno v:
Canadian Journal of Learning and Technology, Vol 49, Iss 4 (2024)
Du point de vue des sciences de l’information et de la communication et dans la lignée de l’approche sociocritique proposant d’analyser les usages numériques en éducation au regard de leurs contextes socioculturels de production (Collin et a
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ecc5d4b1b4e84318a5ced63c2ca8af77
Autor:
Emilie Carosin, Damien Canzittu
Publikováno v:
La Revue LEeE, Iss 7 (2023)
L’évaluation des compétences à s’orienter peut donner de la valeur aux élèves et à leurs actions et contribuer à leurs projets de vie. Celle-ci passe par la conscientisation des éléments contribuant à l’exercice de ces compétences et
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/60436a30bfec460aa6e1bd45bd901c41
Autor:
Fatiha Tali, Christian Germier
Publikováno v:
La Revue LEeE, Iss 7 (2023)
Dans une perspective de démocratisation des savoirs, l’école inclusive suppose la prise en compte des besoins des élèves en situation de handicap dans tous les temps d’enseignement et notamment dans ceux d’évaluation. Lorsque l’élève n
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/881a465c992e40a19f73a2b4d172bc49
Autor:
Moussay, Sylvie, Aknouche, Samia
Publikováno v:
Canadian Journal of Education / Revue canadienne de l'éducation, 2018 Jan 01. 41(3), 834-859.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/26570570
Autor:
Anne Dizerbo
Publikováno v:
Revista Portuguesa de Educação, Vol 33, Iss 2 (2020)
Cette contribution se propose d’interroger le rapport du chercheur aux acteurs-sujets de la recherche, au regard des spécificités de la recherche biographique en éducation. Elle prend appui sur une recherche menée auprès de plusieurs groupes d
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/34056668feab4604af09aca92422e9fc
Les formations au management sont peu fondées sur une analyse de l’activité des managers et sur les conditions réelles d’exercice de leur activité. Ce texte s’appuie sur trois cas de formation ou d’intervention visant à transformer l’a
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::6900042c836132a208bdb7ca95ce62de
https://journals.openedition.org/edso/24226
https://journals.openedition.org/edso/24226
Publikováno v:
Revue des Etudes Multidisciplinaires en Sciences Economiques et Sociales, Vol 4, Iss 2 (2019)
Cet article tente de comprendre et d’analyser les logiques qui fondent le « Patanti » tontine de boisson. Le contexte de recherche est la commune de Cobly (Atacora-Nord-Ouest du Bénin), notamment le milieu M’belmè. L’article a été élabor
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https://doaj.org/article/0b343dfcf1644584977d40543f64f2f2
Autor:
Nathalie Panissal
Publikováno v:
Trayectorias Humanas Trascontinentales, Iss 4 (2018)
Les liens entre l’éthique et la santé sont interrogés face à l’évolution de la médecine. La nanosanté, en tant que nouveau paradigme de santé, correspond à l’application des nanotechnologies au secteur de la médecine. La particularit
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https://doaj.org/article/ebd50a85f56f41d0b02dc2ac2343352d
Autor:
Carosin, Emilie, Canzittu, Damien
L’évaluation des compétences à s’orienter peut donner de la valeur aux élèves et à leurs actions et contribuer à leurs projets de vie. Celle-ci passe par la conscientisation des éléments contribuant à l’exercice de ces compétences et
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::60d9d604db50f0c113bd0e9ea124faf6