Zobrazeno 1 - 2
of 2
pro vyhledávání: '"post-Soviet education system"'
Publikováno v:
Education Sciences, Vol 13, Iss 12, p 1167 (2023)
Objective: Our goal was to analyze the effects of implementing problem-based learning (PBL) at the Azerbaijan University of Architecture and Construction. Method: We compared students that attended lectures and tutorials using PBL and students that a
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6a4059c2dc5247dca5a3b870e232085b
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.