Zobrazeno 1 - 10
of 10
pro vyhledávání: '"polyparadigm"'
Publikováno v:
Известия Саратовского университета: Новая серия. Серия Философия. Психология. Педагогика, Vol 23, Iss 2, Pp 226-230 (2023)
Introduction. The system of teacher education in Russia has been in a state of reform for several decades. There is an intensive search for technologies and approaches that could provide training for teaching staff who are able to withstand the chall
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/97cd0a34a7204b04be78497650895dcb
В статье представлена технология социально-педагогического сопровождения людей с инвалидностью, реализуемая в рамках проекта "Социопо
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3173::a574b2776522a2ad3b6c198a30a16b2f
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/15260
http://elar.uspu.ru/handle/uspu/15260
Publikováno v:
Наука. Мысль: электронный периодический журнал.
В статье анализируется модель исторической реконструкции науки через научные революции. Делается вывод, что эта модель более справедли
Publikováno v:
Педагогика и психология: актуальные вопросы теории и практики; № 1(6); 137-140
в статье рассматривается вопрос сетевого сопровождения профессионального роста педагогов, основанного на полипарадигмальном подходе
(uk) В статті представлені результати дослідження трансформації поглядів на навчання математичних методів фізики у педагогічних універ
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3614::9c65e1251bb0fbb4cb11bd7da101684a
http://dspace.kspu.kr.ua/jspui/handle/123456789/1706
http://dspace.kspu.kr.ua/jspui/handle/123456789/1706
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Publikováno v:
Вопросы когнитивной лингвистики.
В статье анализируются современные исследования коннотации, а также коннотативно обусловленных явлений с позиций когнитивной лингвис
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Conference
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.