20 ans de publication dans la Revue suisse des sciences de l’éducation : une rétrospective

Autor: Danièle Périsset

Publikováno v: Schweizerische Zeitschrift für Bildungswissenschaften, Vol 43, Iss 1 (2021)

Au début de l’année 2019, la Revue suisse des sciences de l’éducation (RSSE) a abandonné l’édition papier pour publier uniquement en version numérique, immédiatement libre d’accès (voir l’éditorial du n° 1-2019)[i]. Et cela faisai

Externí odkaz: https://doaj.org/article/8ef4ce7d0501458ebf475d3b331f10ea

Penser éducation au politique et questions environnementales dans la démocratie

Autor: Roelens, Camille

Ce texte confronte l’éducation au politique au révélateur que constituent les questions environnementales, du point de vue de la philosophie politique de l’éducation. Nous posons d’abord les jalons de ce que peut-être une épistémologie d

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::4f7201e03ef1140d91373955ffec12c2
http://journals.openedition.org/edso/18710

Le co-investissement en formation et la territorialisation des compétences professionnalisent-ils mieux les diplômes ?

Autor: Quenson, Emmanuel

Publikováno v: Formation Emploi. Revue française de sciences sociales
Formation Emploi. Revue française de sciences sociales, La documentation française/CEREQ, 2021, 156, pp.31-50. ⟨10.4000/formationemploi.10253⟩
Formation Emploi. Revue française de sciences sociales, 2021, 156, pp.31-50. ⟨10.4000/formationemploi.10253⟩

International audience; Cet article étudie la mise en place d’une politique publique de professionnalisation de la formation dans certains territoires (plan « 500 nouvelles formations »). Il revient en premier lieu sur ses intentions qui reconsi

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::e6474b578b780110c983c3ea52f5dc5a
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03595925

Recherche sur la politique de l’éducation et l’approche du cycle des politiques : l’importance de la vigilance épistémologique

Autor: Carrijo, Menissa Cícera Fernandes de Oliveira Bessa

Publikováno v: Revista Educação e Políticas em Debate; v. 10, n. 3 (set./dez. 2021); 1213-1228
Revista Educação e Políticas em Debate
Universidade Federal de Uberlândia (UFU)
instacron:UFU

This article offers an overview of the development of research education policies of the policy cycle approach. This is a timely debate in the sense that the field of education policies currently strives for consolidation and researchers increasingly

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::f67ba251b365dff8ccc15d1392e6c727
https://seer.ufu.br/index.php/revistaeducaopoliticas/article/view/61260

Women in the Suburban Subsector of Milk Production and Processing in Senegal. Case of Kolda Area

Autor: M. Ba Diao, C. D. Senghor, B. Diao

Publikováno v: Revue d’Elevage et de Médecine Vétérinaire des Pays Tropicaux, Vol 55, Iss 4, Pp 299-304 (2002)

In 2000, a participatory survey was carried out in Kolda area, in the Sudanese zone of Southern Senegal, to analyze constraints to development of the milk subsector and to determine women’s role and contribution to this subsector. Women are often c

Externí odkaz: https://doaj.org/article/6e68e5f768944689a200e3189b4d68a4