Zobrazeno 1 - 10
of 70
pro vyhledávání: '"politicas educacionais"'
Autor:
Virgínia Braga Fonseca, Alenilton Teixeira Tembé, Carlos André Corrêa de Mattos, Luís Alberto Monteiro de Barros, Cristiano Descovi Schimith
Publikováno v:
Revista Eniac Pesquisa, Vol 12, Iss 2, Pp 313-333 (2023)
A pandemia da COVID-19 desmontou subitamente o sistema de ensino e revelou profundas fragilidades das políticas públicas para antever e reagir a imprevistos. Considerando esse aspecto, o objetivo deste estudo é identificar os fatores e classificar
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/196dd0f20e424e5aa9b4f5e7c23498b0
Publikováno v:
Formação Docente (Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Educação), Vol 12, Iss 23, Pp 153-166 (2020)
RESUMO: Este artigo tem como objetivo, contribuir com a análise acerca produção de um material didático crítico, acerca da cultura negra trabalhada no contexto escolar de Mariana-MG. Intitulada “A difusão da Cultura Negra e sua interface na F
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3c7c4f53d2054a788843ccc9f6508497
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Publikováno v:
Revista Diálogo Educacional, Vol 17, Iss 53, Pp 959-977 (2017)
Dedica-se neste artigo a analisar as especificidades da educação inclusiva, da implementação institucional à prática da sua ação. Argumenta-se que a educação inclusiva se apresenta frente a um desafio o qual se constitui no descompasso entr
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6f6efda5140f45319bfcbaa1246be9d9
[pt] Como os processos de coordenação nacional de políticas públicas influenciam a implementação de políticas educacionais que transitam entre os diferentes níveis de governo do sistema político brasileiro? Com o intuito de responder essa qu
Autor:
ALLAN DO CARMO SILVA
[pt] A presente tese analisa a relação entre religião e políticas educacionais no município de Nova Iguaçu-RJ. Foram utilizados dois modelos de análise de políticas públicas: o Modelo de Ambiguidades e Conflitos e o Modelo de Coalizões de D
Publikováno v:
Interfaces da Educação, Vol 7, Iss 19, Pp 206-225 (2016)
Sistematiza reflexões sobre as políticas de inclusão escolar em três municípios capixabas – São Mateus, Vitória e Vila Velha – envolvidos em um estudo comparado internacional. Reúne discussões extraídas dos grupos focais realizados entr
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/318471025b434e0caeb2ca7cca384c46
Publikováno v:
Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação; v. 30, n. 115 (2022): Revista Ensaio Abr./Jun.; 501-519
Ensaio (Rio de Janeiro. Online)
Fundação Cesgranrio
instacron:CESGRANRIO-2
Ensaio (Rio de Janeiro. Online)
Fundação Cesgranrio
instacron:CESGRANRIO-2
The purpose of the study is to analyze the uses of the results of large scale evaluations in the formulation of public educational policies in Brazil, based on the Basic Education Assessment System (Saeb). The research was developed in three stages:
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::c2fc7045bc6aef1818c1ab4875059350
https://revistas.cesgranrio.org.br/index.php/ensaio/article/view/2436
https://revistas.cesgranrio.org.br/index.php/ensaio/article/view/2436
Autor:
Camila Mantovani Dias
Publikováno v:
Revista Espaço Acadêmico, Vol 16, Iss 182 (2016)
Este trabalho visa colaborar com a compreensão acerca da natureza e das especificidades da teoria do Estado marxiana, elaborando uma síntese de algumas obras de Marx e Engels na qual a questão do Estado se faz presente. Em seguida, a questão do E
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2c443032497c444e9428aab55033e197