Zobrazeno 1 - 10
of 38
pro vyhledávání: '"pojkar och flickor"'
Forskning visade att cirka var fjärde pojke har svårigheter med läsningen. Att läsförmågan är mer bristande hos pojkar än hos flickor kan resultera i en senare språkutveckling och vara avgörande för pojkars prestation inom alla skolämnen.
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hh:diva-50731
Autor:
Hjelmqvist, Jacob, Jansson, Patrik
ccording to the curriculum, dance should be included in the PE classroom. However, PE teachers seem to have little knowledge of how to teach dance. This is an interview study using inductive qualitative analysis. This degree project essay aims to ana
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-104649
Autor:
Hjelmqvist, Jacob, Jansson, Patrik
Publikováno v:
Publikationer från Örebro universitet.
ccording to the curriculum, dance should be included in the PE classroom. However, PE teachers seem to have little knowledge of how to teach dance. This is an interview study using inductive qualitative analysis. This degree project essay aims to ana
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______384::7453b221b0669d086ec8fb750bd70aaa
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-104649
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-104649
Autor:
Holmberg, Pelle, Nettrup, Niklas
Vårt examensarbete utgår från de stora resultatskillnaderna mellan pojkar och flickor i skolan. Studien är inspirerad av Åhslund (2019) som belyser och lyfter fram framtida forskningsmöjligheter kring att kritisk granska undervisningspraktiker
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-50773
Autor:
Holmberg, Pelle, Nettrup, Niklas
Vårt examensarbete utgår från de stora resultatskillnaderna mellan pojkar och flickor i skolan. Studien är inspirerad av Åhslund (2019) som belyser och lyfter fram framtida forskningsmöjligheter kring att kritisk granska undervisningspraktiker
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______681::49f99c8e6922211ed1e6bd74fee317f4
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-50773
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:mau:diva-50773
Autor:
Linnér, Johanna
Denna studies syfte var att öka kunskapen om lärares uppfattningar kring pojkars och flickors attityder och eventuella resultatskillnader inom läsning och läsförståelse. Detta gjordes med hjälp av semistrukturerade intervjuer med fem lärare.
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-50372
Autor:
Linnér, Johanna
Denna studies syfte var att öka kunskapen om lärares uppfattningar kring pojkars och flickors attityder och eventuella resultatskillnader inom läsning och läsförståelse. Detta gjordes med hjälp av semistrukturerade intervjuer med fem lärare.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::e0c1745101e92116d03648e19ea32997
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-50372
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-50372
Autor:
Skogwik, Carl
Skolinspektionens (2018) beskriver hur tävlingsmomentet är ett vanligt förekommande moment som tar stor plats i undervisningen, trots momentets frånvaro i styrdokumenten. Tävling kan enligt tidigare forskning (Stolz, 2014) leda till ett negativt
Externí odkaz:
http://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:oru:diva-83274