Zobrazeno 1 - 10
of 138
pro vyhledávání: '"podejście zadaniowe"'
Autor:
Róg, Tomasz
Publikováno v:
Języki Obce w Szkole / Foreign Languages in School. (4):97-108
Externí odkaz:
https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=1003234
Autor:
Dunin-Dudkowska, Anna
Publikováno v:
Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców / Acta Universitatis Lodziensis. Studies in the Teaching Polish to Foreigners. (23):59-71
Externí odkaz:
https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=599733
Autor:
Anna Dunin-Dudkowska
Publikováno v:
Acta Universitatis Lodziensis: Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców, Vol 23, Pp 59-71 (2016)
Poznanie terminologii specjalistycznej w języku obcym jest jednym z podstawowych wyzwań dla każdego tłumacza. Obok warstwy leksykalnej konieczne jest także przyswojenie niezbędnego zakresu wiedzy merytorycznej, umożliwiającej tłumaczowi praw
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ff7feb0cd10049f89b512b0857aca6d3
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Autor:
Agnieszka Jasińska
Publikováno v:
Annales Universitatis Paedagogicae Cracoviensis. Studia ad Didacticam Litterarum Polonarum et Linguae Polonae Pertinentia. 13:98-117
Young Chinese who undertake Polish studies show great interest in Polish culture. In glottodidactics, acquiring intercultural competence is achieved by integrating language learning with getting to know the entire cultural context. To develop this co
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::0dc0bfefa53cb27db850bc025db10265
https://doi.org/10.24917/20820909.13.7
https://doi.org/10.24917/20820909.13.7
Autor:
Sowa, Magdalena
Publikováno v:
Roczniki Humanistyczne / Annals of Arts. 58(05):89-105
Externí odkaz:
https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=96050
Autor:
Mirosław Pawlak
Publikováno v:
Adam Mickiewicz University-Omega-PSIR
While there is a consensus that teaching grammar is now indispensable in most educational contexts, there still exist numerous controversies as to how this should most beneficially be done. They concern, among others, such issues as the choice of ins
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a10278d738d171de5990df1d0f899977
https://doi.org/10.14746/n.2021.57.1.6
https://doi.org/10.14746/n.2021.57.1.6
Autor:
Sowa, Magdalena
Publikováno v:
Konińskie Studia Językowe / Konin Language Studies. 1(1):99-116
Externí odkaz:
https://www.ceeol.com/search/article-detail?id=519238
Virtual Erasmus is a collaborative and cross-border legal case study project which brings together law students from different European universities via an e-learning platform. This long-distance trilateral collaboration gives future lawyers the oppo
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3647::1d8cccf5baca608ea84c0fbd18bc8da2
https://ruj.uj.edu.pl/xmlui/handle/item/304997
https://ruj.uj.edu.pl/xmlui/handle/item/304997
Autor:
JAWORSKA, ANNA, WITKOWSKI, DOMINIK
Publikováno v:
Foreign Languages at School / Języki Obce w Szkole; 2024, Issue 1, p63-66, 4p