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Autor:
Sergio Barbosa-Granados, Haney Aguirre-Loaiza, Jaime Arenas-Granada, Ángela Urrea-Cuéllar, Ricardo Hernández Roldán, Jhon Quiñonez, Jeison Parra-Tijaro, Laura Herrera-Agudelo, Jonathan Nanez
Publikováno v:
Apunts: Educación Física y Deportes, Vol 2, Iss 156, Pp 19-29 (2024)
El estudio de los deportes adaptados y de la psicología del deporte ha cobrado una gran importancia, tanto para el público en general como para la comunidad científica. Sin embargo, existe un número limitado de estudios que comparen las caracter
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ad1f3c44b1904ccdbad5a057e0588bfa
Publikováno v:
Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, Vol 34, Iss 1, Pp 49-68 (2020)
La presente investigación pretende analizar los procesos formativos de un grupo de maestros y maestras en activo que, además de su actividad docente en los centros escolares, participan como dinamizadores y observadores en un programa de actividad
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3724a8676a204f67a7b4f46616ee2e15
Publikováno v:
Siglo Cero, Vol 50, Iss 3, Pp 89-120 (2019)
This article presents a comparative analysis of the philosophy and organization with which special classrooms are developed for students with special educational needs within ordinary schools in the different Spanish autonomous communities. To do thi
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/4ecf3406edd942c6855508acbefa54f7
Publikováno v:
DIGITUM. Depósito Digital Institucional de la Universidad de Murcia
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Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, Vol 34, Iss 1, Pp 49-68 (2020)
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Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, Vol 34, Iss 1, Pp 49-68 (2020)
La presente investigación pretende analizar los procesos formativos de un grupo de maestros y maestras que participan como dinamizadores y observadores en un programa de actividad físico-deportiva fuera del horario lectivo que comporta la inclusió
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e4b3e75f69d1ea2a836e97ea7db2f7d3
https://doi.org/10.47553/rifop.v34i1.76978
https://doi.org/10.47553/rifop.v34i1.76978
Autor:
Sánchez Funes, Raquel
Publikováno v:
O2, repositorio institucional de la UOC
Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
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Universitat Oberta de Catalunya (UOC)
Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
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En el present treball investiga l'efecte de l'estil comunicatiu d'una persona amb pluridiscapacitat. El recolzament familiar, en la vida d'una persona amb serioses limitacions, farà que augmenti la seva qualitat de vida i també ajudarà a poder ent
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::6b6e37fc18857430cfed0ac3b91dea35
Autor:
López Romero, María Ángeles
Publikováno v:
RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
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En primer lugar, se presenta el caso de un niño con pluridiscapacidad. Se muestra detalle del caso, los diferentes objetivos perseguidos en la intervención, prioridades, actividades a realizar y modificación de las mismas a tenor de la evolución
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::52c7d0eabbd516ed56f0bf4458ed778d
https://hdl.handle.net/10630/17014
https://hdl.handle.net/10630/17014
Autor:
Gallego Escolar, Lorena
Publikováno v:
UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid
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En este trabajo se recoge la indagación sobre el término de emoción y los tipos de emoción existentes, las bases teóricas de la Inteligencia Emocional y los aspectos relevantes sobre los que se fundamenta la Educación Emocional, así como los c
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::0e38c8e0c5b3590d224d954676fea153
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/22339
http://uvadoc.uva.es/handle/10324/22339
Autor:
López Romero, María Ángeles
Publikováno v:
RIUMA. Repositorio Institucional de la Universidad de Málaga
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Se presentan tres casos a estudio. En los dos primeros se presenta a evolución a lo largo de años de intervención. En primer lugar, se presenta el caso de un niño con pluridiscapacidad. Se presenta la evolución desde los 5 años de edad hasta lo
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::be673d48aa37342c4212597ea3086102
https://hdl.handle.net/10630/14898
https://hdl.handle.net/10630/14898
Autor:
López Romero, Ángeles
Se presentan tres casos a estudio. En los dos primeros se presenta a evolución a lo largo de años de intervención. En primer lugar, se presenta el caso de un niño con pluridiscapacidad. Se presenta la evolución desde los 5 años de edad hasta lo
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1785::be673d48aa37342c4212597ea3086102
https://hdl.handle.net/10630/14898
https://hdl.handle.net/10630/14898
Autor:
Ruf Urbea, Albert
Publikováno v:
Educació social. Revista d'intervenció sòcioeducativa; Núm. 60 (2015): 20 anys de recerca en educació social; p. 28-43
Educació social: revista d'intervenció sòcioeducativa; Núm. 60 (2015): 20 anys de recerca en educació social; p. 28-43
Educació social: revista d'intervenció sòcioeducativa; Núm. 60 (2015): 20 anys de recerca en educació social; p. 28-43
Es presenta una reflexió antropològica i sociològica que precedeix la intervenció pedagògica amb persones dependents. Viure és incert: són incerts el temps, l’emoció i el relat. La incertesa està present en les relacions humanes i el tract
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::fb05e7b4d72f459870dd53fd48efec8a
http://www.raco.cat/index.php/EducacioSocial/article/view/296659
http://www.raco.cat/index.php/EducacioSocial/article/view/296659