Zobrazeno 1 - 10 of 33 372 pro vyhledávání: '"physics education"'
1
Akademický článek
Tutorials: Physics-informed machine learning methods of computing 1D phase-field models.
Autor: Li, Wei1 we.li@northeastern.edu, Fang, Ruqing1 r.fang@northeastern.edu, Jiao, Junning1 ju.jiao@northeastern.edu, Vassilakis, Georgios N.2 vassilakis.g@northeastern.edu, Zhu, Juner1 we.li@northeastern.edu
Publikováno v: APL Machine Learning. Sep2024, Vol. 2 Issue 3, p1-12. 12p.
Zobrazit plný text záznamu
2
Akademický článek
Development of Integrated Physics Learning Tools in Virtual Laboratory Platform: Its Implementation through the POGIL Strategy in Indonesian Frontier Areas.
Autor: Yusuf, Irfan1,2 irfan.yusuf.2301219@students.um.ac.id, Setyosari, Punaji1, Kuswandi, Dedi1, Ulfa, Saida1
Publikováno v: TEM Journal. Aug2024, Vol. 13 Issue 3, p2568-2580. 13p.
Zobrazit plný text záznamu
3
Akademický článek
ENHANCING STUDENTS' SCIENCE PROCESS SKILLS ON SOUND WAVES THROUGH LEARNING CYCLE 7E INTEGRATED WITH PHET.
Autor: Aviyanti, Lina1 lina.aviyanti111@gmail.com, Merlinda, Della1, Gani, Amalia Weka1
Publikováno v: Syntax Idea. Jul2024, Vol. 6 Issue 7, p3226-3236. 11p.
Zobrazit plný text záznamu
4
Akademický článek
Challenges and Benefits of Inquiry-Based Learning in Physics.
Autor: Joy Bogador, Christine1 christinejoybogador@sksu.edu.ph, Camarao, Michael Kennedy G.1, Matunding, Charlotte G.1, F. Sombria, Khezel Jean1
Publikováno v: International Journal of Multidisciplinary: Applied Business & Education Research. Jul2024, Vol. 5 Issue 7, p2716-2732. 17p.
Zobrazit plný text záznamu
5
Akademický článek
UNCOVERING THE ORIGINS OF MENTAL IMAGES ABOUT THE CONCEPT OF LIGHT: THE DIFFERENCE BETWEEN NOVICE AND EXPERT MEDIATION LEVELS PROFILE.
Autor: Rodrigues dos Anjos, Juliana1 juranjos@gmail.com, Serrano de Andrade Neto, Agostinho1 agostinho.serrano@ulbra.br
Publikováno v: Investigações em Ensino de Ciências. abr2024, Vol. 29 Issue 1, p92-116. 25p.
Zobrazit plný text záznamu
6
Akademický článek
Factors Shaping Students’ Attitude and Persistence After Participating in a Summer Physics Course – A Mixed Methods Study.
Autor: Raju, Gibin1, Feldkamp, Paul1, Gaskins, Whitney1
Publikováno v: Journal of STEM Education: Innovations & Research. Apr-Jun2024, Vol. 25 Issue 2, p61-68. 8p.
Zobrazit plný text záznamu
7
Akademický článek
The Influence of Problem-Based Learning Models on Student Learning Outcomes on Dynamic Fluid Material.
Autor: Langi, Jeffrey Payung1 fpayunglangi@gmail.com
Publikováno v: Journal of Syntax Transformation. Apr2024, Vol. 5 Issue 4, p656-663. 8p.
Zobrazit plný text záznamu
8
Akademický článek
Diagrams and Graphs in Physics: Students' Cognizance Problems.
Autor: Maryam1 sstmar15@gmail.com, Ali, Muhammad Zulfiqar2, Gul, Noori3, Anjum, Nusrat4, Bibi, Reema2
Publikováno v: International Journal of Social Science Archives (IJSSA). Apr-Jun2024, Vol. 7 Issue 2, p277-287. 11p.
Zobrazit plný text záznamu
9
Akademický článek
Physics Learning Through 5E Model of Instructions: An Experimental Study.
Autor: Khan, Rahmat Ullah1 rahmat66_marwat@yahoo.com, Bhatti, Amjad Hussain2, Zubair, Muhammad2, Gufar, Muhammad2, Sadiq, Nauman2
Publikováno v: International Journal of Social Science Archives (IJSSA). Apr-Jun2024, Vol. 7 Issue 2, p103-114. 12p.
Zobrazit plný text záznamu
10
Conference
IMPLEMENTATION OF PROFESSIONAL ORIENTATION OF THEORETICAL TRAINING IN PHYSICS FOR STUDENTS OF ENGINEERING AND PEDAGOGICAL SPECIALTIES.
Autor: Savytska, Inna1, Bulgakova, Oksana1, Zbaravska, Lesya2, Rucins, Adolfs3 adolfs.rucins@lbtu.lv, Torchuk, Mykhailo2, Podobied, Olena4
Publikováno v: Engineering for Rural Development - International Scientific Conference. 2024, p63-69. 7p.
Zobrazit plný text záznamu

Vyhledávací nástroje:

Upřesnit hledání

Omezení vyhledávání
Plný text Recenzováno Digitální knihovna AV ČR
Zdroje