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pro vyhledávání: '"phonological and lecture conscience"'
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Investigación Educativa; Vol 11 No 19 (2007): La Formación Universitaria del Docente; 79-88
Investigación Educativa; Vol. 11 Núm. 19 (2007): La Formación Universitaria del Docente; 79-88
Investigación Educativa; Vol. 11 Núm. 19 (2007): La Formación Universitaria del Docente; 79-88
The purpose of this article is to show the performance of some cognitive and psycholinguistic processes of predictive reading learning in a group of children from first grade E.B.R. in Metropolitan Lima. In order to achieve this objective it was nece