La philosophie avec les enfants aujourd'hui, enjeux et finalité

Autor: Olivier, Alain Patrick

Publikováno v: Philosopher avec les enfants : un enjeu politique, un enjeu pour l’émancipation
Philosopher avec les enfants : un enjeu politique, un enjeu pour l’émancipation, Bibliothèque Nationale de France; UNESCO; Université de Nantes, Jun 2021, Paris, France

International audience; Je précise quelques enjeux du débat autour de la philosophie avec les enfants du point de vue du point de vue de la Théorie critique, et du point de vue des questions d’émancipation et de reconnaissance. On remarque que

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https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03259233

Éduquer à la fraternité par la pratique de la philosophie à l’école (élémentaire et collège) : enjeux et conditions de possibilité

Autor: Budex, Christian

Publikováno v: Education. Université de Nantes, 2020. Français
Education. Université de Nantes (UN), 2020. Français

The Philosophical Discussion (DVP), recommended from elementary school onwards by the Moral and Civic Education curriculum in 2015, could contribute to an education for citizenship because it allows us to question and bring values to life, especially

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https://hal.archives-ouvertes.fr/tel-03047864

Impact of the socio-psychological training on the cognitive-personal development of the Bulgarian students

Autor: Tsvetkova, Lyudmila

Publikováno v: Philosophie. Université de Nanterre-Paris X; Sofijski universitet Sv. Kliment Ohridski, 2019. Français. ⟨NNT : 2019PA100075⟩

Основна цел на настоящата изследователска работа е да проследи влиянието на социалнопсихологическия тренинг върху когнитивно-личност�

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https://tel.archives-ouvertes.fr/tel-02929498/file/2019PA100075.pdf

Desplazamientos y filosofía: estudio sobre las percepciones de espacio y de movimiento con niños pequeños

Autor: dos Santos Barreiros, Carolina Miguel, Humberto, Mateus, Berle, Simone

Publikováno v: Praxis & Saber, Volume: 10, Issue: 23, Pages: 177-197, Published: AUG 2019

Resumo Este estudo aborda as percepções do espaço e do movimento por crianças a partir de uma experiência de diálogo filosófico em um jardim de infância em Lisboa, Portugal. Busca refletir, a partir do relato da experiência vivida entre adul

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http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2216-01592019000200177&lng=en&tlng=en

Les lumières de la fiction. La littérature pour apprendre à philosopher

Autor: Chirouter, Edwige

Publikováno v: Lumières de la fiction. Philosophie (avec les enfants) et littérature (de jeunesse
Raison Publique. Sorbonne Université Presses. Lumières de la fiction. Philosophie (avec les enfants) et littérature (de jeunesse, 2019
La philosophie (avec les enfants) et la littérature (de jeunesse) ISBN: 9782900337028

International audience; Les expérimentations d’ateliers de philosophie avec les enfants se développent partout dans le monde depuis maintenant plus de 40 ans. Cette rencontre entre le monde de la philosophie - discipline réputée difficile et r�

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https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03188085