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Autor:
Afrânio Mendes Catani
Publikováno v:
Educação & Sociedade, Vol 43 (2023)
RESUMO O texto procura, inicialmente, acompanhar a trajetória do sociólogo francês Pierre Bourdieu (1930–2002) ao longo de mais de quatro décadas, destacando suas atividades enquanto pesquisador e, também, como “agitprop” (“agitador prof
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9c249b621d6f4a1cac50d9f2ce105e89
Publikováno v:
ETD: Educação Temática Digital, Vol 21, Iss 4, Pp 857-870 (2019)
O que pode o encontro entre fragmentos de pesquisa? O que pode uma escrita-fragmento, feita a muitas mãos, no dizer com esse encontro? Direcionadas por essas indagações e pela vontade de criar, naquilo que comumente denominamos Educação, planos
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https://doaj.org/article/8f65c251d5494c0aaef7525f350b62c7
Publikováno v:
Revista Opinião Jurídica, Vol 17, Iss 25, Pp 158-176 (2019)
O objeto deste trabalho é o princípio da liberdade acadêmica, analisado no âmbito constitucional e infraconstitucional, indicando as suas possibilidades e limites frente ao direito fundamental à educação e à exigência de preservação do plu
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https://doaj.org/article/e08d45c59d8f4c399acb177661e5a778
Publikováno v:
Revista Polis e Psique (2019)
O objetivo deste artigo é discutir o ato de pesquisar em ciências humanas, tendo como foco a produção escrita. Assim sendo, buscamos definir o que entendemos por escrever com o outro, a partir do pesquisar com. O que está em pauta é uma postura
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https://doaj.org/article/55317c8870cd4945a3d0593a0ee946b5
Autor:
Eleonôra Torres Prestrelo
Publikováno v:
Estudos e Pesquisas em Psicologia, Vol 15, Iss 4, Pp 1276-1290 (2015)
Este artigo nasce de inquietações e questionamentos disparados por ecos das falas de alunos da Graduação em Psicologia. Acreditando que as disfunções relacionais se estabelecem pelo abandono da confirmação do outro enquanto ser legitimo em su
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https://doaj.org/article/5858c0fa2cc0491eb21ad0b6a9b45120
Publikováno v:
Revista de Psicologia, Vol 8, Iss 1 (2017)
Resumo Estas reflexões surgem da problematização do pesquisar e de seus desdobramentos como escrita acadêmica com estudos que utilizam a produção de fotografias e de narrativas textuais e imagéticas. Parte de uma experimentação junto a pesq
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https://doaj.org/article/8e7b67fefddb4d51b5cfd271de333169
Autor:
Vargas, Liliana María Gutiérrez, Duque, Germán Albeiro Castaño, Vergara, Jorge Andrés Vivares
Publikováno v:
Innovar: Revista de ciencias administrativas y sociales, 2013 Jul 01. 23(49), 5-16.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/innrevcieadmsoc.23.49.5
Autor:
Marcia Moraes
Publikováno v:
Fractal: Revista de Psicologia, Vol 24, Iss 3, Pp 661-664 (2012)
O objetivo deste texto é fazer uma resenha do livro intitulado Pesquisar na Diferença, uma publicação coletiva, inspirada pelo Abecedário de Gilles Deleuze. O livro é composto por verbetes, cada um dos quais ligados a uma ação que se faz pres
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https://doaj.org/article/998a87a7f26f4e5fb19876f59484e344
Publikováno v:
ETD: Educação Temática Digital, Vol 21, Iss 4, Pp 857-870 (2019)
O que pode o encontro entre fragmentos de pesquisa? O que pode uma escrita-fragmento, feita a muitas mãos, no dizer com esse encontro? Direcionadas por essas indagações e pela vontade de criar, naquilo que comumente denominamos Educação, planos
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::fb258872cfac56db746a261013752e75
https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/8654811
https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/8654811
Publikováno v:
LOCUS Repositório Institucional da UFV
Universidade Federal de Viçosa (UFV)
instacron:UFV
Universidade Federal de Viçosa (UFV)
instacron:UFV
O estudo do fenômeno aspectual no âmbito da composicionalidade, com base na combinação do significado do verbo com seus argumentos, tem se mostrado relevante na atualidade. Nesse contexto, objetivou-se investigar, em sentenças do Português Bras
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::b1e714978512d5a89aedf974b63d8994
