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Linguagens, Educação e Sociedade, Vol 28, Iss 57, Pp 1-7 (2024)
Apresentação do dissiê: Criações de mundos outros possíveis: pesquisas narrativo-biográficas e formação.
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https://doaj.org/article/4a56b5f8ed0244aba3ed665febe32fdf
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Revista Espaço do Currículo, Vol 17, Iss 2 (2024)
O artigo apresenta o desenho didático arquitetado para o desenvolvimento do clube de leitura EscreVivências Ciberfeministas. O clube é fruto da pesquisa desenvolvida no Estágio de Pós-Doutorado junto à Universidade Federal Rural do Rio de Janei
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https://doaj.org/article/d027d69398864992a5785a83f5d11d38
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Revista Portuguesa de Educação, Vol 37, Iss 2 (2024)
O artigo apresenta constatações decorrentes de uma pesquisa inscrita no campo da formação docente, que buscou analisar as possibilidades e os desafios da indução entre pares para o agir e o reagir de professores que estão nos seus primeiros an
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https://doaj.org/article/cbb6ce757d854c608aa3b0b194e97b79
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Revista Insignare Scientia, Vol 7, Iss 1 (2024)
Os impactos ambientais causados pelas atividades econômicas têm o desmatamento como uma das principais causas da devastação da Amazônia. Neste artigo tratamos do desenvolvimento da estratégia didática Iceberg para a discussão do desmatamento
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https://doaj.org/article/c282bc4e470e4d8080af9ace2a417c29
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Educação (Santa Maria. Online), Vol 49, Iss 1 (2024)
À medida que entramos no Antropoceno, precisamos considerar, juntamente com Stengers (2020) e Latour (2021), as relações entre os seres humanos e o mundo da vida, para que possamos trabalhar juntos para encontrar modus vivendi que sejam viáveis p
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https://doaj.org/article/8e8717df0eb941898f5c0333f26bc898
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Educação & Sociedade, Vol 45 (2024)
RESUMO O artigo defende que a socioanálise, tida como operacionalização de recursos sociológicos para investigar a trajetória de si, quando mobilizada como ferramenta pedagógica, resulta na confluência de duas tradições das ciências sociais
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https://doaj.org/article/9d304ea2ea9c4b93b0fc21f6b3e8ada1
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Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, Vol 18, Iss 00 (2023)
O artigo discute parte de uma pesquisa que analisou as possibilidades e os desafios da indução entre pares para o agir e o reagir de professores que estão em seus primeiros anos de exercício profissional. Inserida no campo da narrativa enquanto a
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https://doaj.org/article/1c4595b75c1045c4b2c94b7992abca18
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Revista da Fundarte, Vol 57, Iss 57 (2023)
Este artigo objetiva analisar as metodologias da Pesquisa Baseada em Arte (PBA), e a Pesquisa Educacional Baseada em Arte (PEBA), e como elas se apresentam como alternativas ao pensamento linear e prescritivo tradicionalmente utilizado em ambientes a
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https://doaj.org/article/c6c0e4fb273a459aa9848207c8372c2e
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Educação em Revista, Vol 39 (2023)
RESUMO: O texto é resultado de uma pesquisa-formação, no âmbito do grupo de pesquisa Hifopem, tendo os estudos biográficos como referencial teórico-metodológico. O objetivo do artigo é analisar como os futuros docentes se apropriaram/apropria
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Linguagens, Educação e Sociedade, Vol 26, Iss 52, Pp 528-558 (2022)
Este texto trata de uma investigação defendida no Mestrado Profissional em Educação de Jovens e Adultos (MPEJA), da Universidade do Estado da Bahia. Teve como objetivo compreender a profissionalidade da educadora e educador de medidas socioeducat
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https://doaj.org/article/9adc5e3eb6b14b41ac4fa2d47b822bac